華人最喜歡的詞兒“聰明”，出自佛門，指耳聰目明。後被人們引入了天分高、記憶力和理解力很強的內涵。凡具有這些特質的人就屬於聰明人。
聰明人，耳朵會聽話，包括言外之意、弦外之音；眼睛會看人和事，察言觀色，深諳對方內心真實想法。洞悉世事，透過現象看本質；嘴巴會說話，準確表達自己的想法，適度、得體地表現自己；心裡會想事，心思縝密，會掂量出事情的輕重，思考問題周全。一般情況下，聰明人做事，取得成就的機率會大一些。
但是，這並不意味著越聰明就越能取得成就。聰明有大聰明和小聰明之分。大聰明，品質高尚，知識淵博，為人低調，內心有定力，做事有遠見，洞察世事，瞭然於胸。“大智近乎若愚。無勤勉，不聰明。”因此，事業往往成功，成就很大。小聰明，缺乏遠見卓識，自以為會算計，往往貪圖一時之利，呈一時之能，工於心計和手段，且有多言、得瑟、顯擺、好勝、激進的特徵。時常撿了芝麻，丟了西瓜。更有甚者，“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”，害人害己，搬起石頭砸了自己的腳。
聰明也不見得是人見人愛。蘇東坡在《洗兒詩》裡說：“人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。”剛剛經歷過一場聰明還被聰明誤的大磨難後，詩人“惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿”的心情，著實讓人十二分的同情和理解。“愚且魯”不過是件樸實無華的外套，大智若愚才是真正的硬核心。不鋒芒畢露，就不會重演“木秀於林，風必摧之”一類的悲劇。
此外，“小時了了，大未必佳。”小時候很聰明，長大了不一定就很有能力或取得成就。有不少當年中國科技大學少年班的孩子不是悄無聲息了嗎？“情深不壽，慧極必傷。”這可能也是許多家長不願孩子早慧的原因吧。
華人最喜歡的詞兒“聰明”，出自佛門，指耳聰目明。後被人們引入了天分高、記憶力和理解力很強的內涵。凡具有這些特質的人就屬於聰明人。
聰明人，耳朵會聽話，包括言外之意、弦外之音；眼睛會看人和事，察言觀色，深諳對方內心真實想法。洞悉世事，透過現象看本質；嘴巴會說話，準確表達自己的想法，適度、得體地表現自己；心裡會想事，心思縝密，會掂量出事情的輕重，思考問題周全。一般情況下，聰明人做事，取得成就的機率會大一些。
但是，這並不意味著越聰明就越能取得成就。聰明有大聰明和小聰明之分。大聰明，品質高尚，知識淵博，為人低調，內心有定力，做事有遠見，洞察世事，瞭然於胸。“大智近乎若愚。無勤勉，不聰明。”因此，事業往往成功，成就很大。小聰明，缺乏遠見卓識，自以為會算計，往往貪圖一時之利，呈一時之能，工於心計和手段，且有多言、得瑟、顯擺、好勝、激進的特徵。時常撿了芝麻，丟了西瓜。更有甚者，“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”，害人害己，搬起石頭砸了自己的腳。
聰明也不見得是人見人愛。蘇東坡在《洗兒詩》裡說：“人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。”剛剛經歷過一場聰明還被聰明誤的大磨難後，詩人“惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿”的心情，著實讓人十二分的同情和理解。“愚且魯”不過是件樸實無華的外套，大智若愚才是真正的硬核心。不鋒芒畢露，就不會重演“木秀於林，風必摧之”一類的悲劇。
此外，“小時了了，大未必佳。”小時候很聰明，長大了不一定就很有能力或取得成就。有不少當年中國科技大學少年班的孩子不是悄無聲息了嗎？“情深不壽，慧極必傷。”這可能也是許多家長不願孩子早慧的原因吧。