孩子知道能幹家務，打掃衛生，尊敬長輩，為長輩效勞，做得很好！在此給予重大的表揚。另外，既然孩子知道幹活，有這個想法很好，就要讓孩子爭取愛上幹家務。爭取讓孩子越做越好！

你好，應該的。讓孩子做一些力所能及的事。要讓他覺得家務並不是媽媽一個人的事，而是全家共同的事。培養孩子的動手能力對他以後進入社會也是很有幫助的。之前有看過一篇報道，一個班級45人的高中生，每人發一份午餐加一個煮雞蛋，結果飯後老師發現竟然有39個雞蛋沒動。問了原因才知道這39個學生不懂怎麼剝雞蛋。好驚人的答案啊。這都是家長什麼都包辦好的結果，讓孩子失去了自理能力。

而且現在從幼兒園開始老師就有給孩子佈置幫媽媽做家務的作業。

所以在孩子可以參與家庭家務的時候要多讓孩子做力所能及的事。

應該讓孩子做家務，讓孩子做一些自己力所能及的事情，培養孩子的動手能力，同時也讓孩子知道家務不是媽媽一個人的事情，而是全家都應該參與進來的勞動。

在孩子完成老勞動時及時鼓勵，讓孩子體會到勞動帶來的喜悅，同時也讓他更多關於日常生活中，如怎麼做菜，煮飯。像我們家孩子，他第一次炒雞蛋時，連雞蛋都打不好，六個雞蛋打掉三個，但是我鼓勵他做完，煎好時，他很開心滿足的說，媽媽今天第的雞蛋最好吃了，讓孩子體會到成就感，慢慢他就會愛上做家務了。