謝謝邀請。一留守兒童缺少父母的關愛，發洩一些情感問題是正常的。二家長也有一定的原因，有的孩子溺愛過分，稍受一點委屈就對別人恨之入骨，這是不可取的。以前是爺爺，孫子，現在卻是孫子，爺爺了，所以不要過分的寵愛孩子，以免他受不了任何挫折。三要求老師面面俱到，這是不可能的，首先老師要完成本職工作，才能顧及其它，老師是人不是神，什麼都依靠老師，老師成了職業保姆了嗎？四學校教育和家庭教育相結合，才能讓孩子形成完整的思想觀，不至於產生錯誤的想法，才能讓孩子健康成長。

留守兒童本身就處於身體和心理快速發育的時間段，在這個時間段裡面，如果要是他們沒有經過專業的心理援助和心理輔導的話，加之遠離父母，所以很容易產生心理障礙，出現一些問題，甚至是做出危害社會的事情。尤其是我們現在的社會發展速度非常快，每個人都承受著繁重的壓力，在壓力的驅使下，很多人無暇管理自己的孩子，主要是靠學校老師和長輩去監督孩子。但是學校主要是傳達知識的地方，並不會把全部的精力放在孩子的心理方面，這也是中國比較欠缺的地方。

所以如果要是我們發現留守兒童有心理方面的異常，應該及時給孩子找心理輔導老師，為孩子疏通心理，解決心理方面的問題，這樣才能夠避免更多之後問題的產生。現在心理援助其實已經是非常普遍的事情了，並非說大家“有病”才要去，看看心理醫生其實也是解開自己的心結，讓自己更加Sunny，壓力能夠得以減輕的一種關鍵性的方式，所以大家也完全沒有必要覺得找心理援助是什麼丟人的事情，這是社會的常態。

社會也應該對留守兒童的成長多一份關心和愛護，這樣才能夠給留守兒童創造一個正面成長和發育的環境，才能夠有助於幫助他們變成更加優秀，對社會有貢獻的人，確保他們都能夠走上正道，而我們的社會發展也會更加好，有更好的和諧。