因為內心的煩躁想要找到突破口，在這時孩子的某件事成了導火索，不負責任的把火氣，把心裡垃圾倒給沒有危險性的弱者，孩子身上。

今天吃完飯的時候，我家老二從幼兒園回來，她在幼兒園吃完飯了，所以在我們吃飯的時候，就是琢磨著怎麼玩！進門沒一會就依偎在她媽身上說，媽媽，我想玩打氣球，這裡說明一下，她嘴裡的氣球其實是用一次性大的保鮮袋吹起做成的，由於這樣的氣球在拍打時反饋的速度比較慢，剛好可以跟上5歲小孩的節奏，所以，她特別的喜歡玩！我也愛陪著她玩，由於，最近浪費保鮮袋比較多，媽媽限制她用保鮮袋了，這就出現了上面她依偎在她媽懷裡要玩氣球的那一幕！在經過媽媽同意後，閨女還是比較高興的，只是她說了一句話，說這次不跟爸爸玩了！原因是我的手太重，很容易就把保鮮袋打破了，由於，今天是來自不易的機會，所以她也很珍惜！我聽到了她的話，跟她聊，你還學會了風險控制了？用最小的風險獲取最大的快樂呀！她估計也沒有聽懂風險控制的意思，就跟我說，爸爸的手勁太大，會很快把氣球打壞，這樣我就不能玩了！這是她的思維，我想也是經過和前幾次一起玩氣球的情況進行了對比，為了珍惜這在她看來來自不易的機會，就主動把我給遮蔽了！我闡述這一切，是想告訴打孩子的父母，孩子是有自己的思想的，我們做父母的應該儘可能的陪伴，在他們成長的過程中，諄諄誘導他們會成長成為你眼中別人家孩子的樣子！對孩子動手的父母，一部分是來自於家庭的傳導，有可能是自己小時候成長的樣子。第二部分是平時不管，有事辮子，第三部分是對孩子的期望太高，把他們當成大人看認為他們應該什麼都懂，哪怕你的一個眼神，是的要是這樣長期下去，那孩子就真的懂了你這可怕的眼神了。第四部分，就是自己的能力太差，確實在孩子遇到困難時幫助不了，這主要體現在輔導孩子寫作業的我過程中！第五部分，那就是父母沒有可以為人父母的能力，自己還是孩子！