學好知識得靠平時一點一滴的積累，而不能一蹴而就。教學提高學生素養特別重要，而培養學生良好的習慣是提高學生素養的重要途徑。習慣的養成並非朝夕所獲，而是長期培養有效引導的結果。

1.英語課堂活動應該根據學生的年齡和英語水平來建立。

2.活動的目的是以滿足課堂教學為目標，或者檢驗學習效果，而不是為了活動而活動。

活動應該以學生為主角，老師作為輔助；多使用道具和網路工具以增加互動性；

3. 課堂活動可能因為某些原因效果不理想造成冷場過學生積極性不高。老師應準備好備選課堂活動方案以備不時之需。

如何構建有效的英語課堂活動？

臺上一分鐘，臺下十年功。在一堂英語活動課之前，教師的準備工作和備課非常的重要。

構建有效的英語課堂活動有如下流程方法：

一、設計科學合理的教學目標。

科學合理的教學目標包括課堂要掌握的知識點、課堂要拓展的一些知識、課堂學生要掌握的情感目標和知識體系。

二、有效的英語課堂活動必須要有遊戲。

遊戲教學是貫穿在英語教學活動中的一項重要組成部分。設定適當的遊戲活動能夠增加孩子們的課堂積極性和學習英語的信心。讓整個英語課堂顯得有氛圍和節奏，學生更樂於接受。

三、要善於做課後知識總結和反饋。

一堂活動課上完之後，教師應該及時給予總結和反饋。孩子們在課堂上哪些表現的非常好，要及時給肯定和鼓勵；課堂上的哪些知識點還需要在課下進行反覆的操練和鞏固，都需要老師進行一個總結，並且及時的給予孩子指引和反饋。

四、有效的英語課堂活動之前應該要做好充的準備。

進行英語課堂活動之前，教室、學生、道具、活動內容、活動流程都要有一個計劃和安排，保證活動有效順利的進行。

總之，一堂有效的英語課堂活動需要老師和學生共同配合和準備，才能增加孩子們的積極性和趣味性，才能達到教師想要的效果。