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素質教育喊了很多年,看一下今天的教育,應試的程度是減少了還是加重了?
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  • 1 # 是吧是啊是呀是的呢

    我是上高三的時候趕上了素質教育的尾巴,但是我們學校早課,晚課都縮短了,音樂課,體育課等等都正常上了,感覺還是挺好的,不用天天那麼壓抑。

    現在天天喊減負,其實孩子的壓力一點都沒有減少,反而越來越多了,可能根源不在國家,我覺得主要在父母,學校身上,父母的望子成龍,學校拼升學率,真的是讓減負變成了喊口號

  • 2 # 重慶藝考生

    其實這種加重並不是教育的原因在加重,而是工作節奏,生活節奏,社會信仰的改變帶來的加重。

    就業競爭的壓力,生活的壓力迫使著一個個的父母不得不含淚逼著孩子晚上熬夜作業,週末逼著去補課,寒暑假逼著上銜接課。

    肯定有很多80後,90後的家長不以為然,我就是不讓孩子補課,可說出這句話的底氣會隨著年齡的增長,學校成績的變化慢慢變得底氣不足,最後不得不隨大流,別人在補,補完之後確實成績優良很大提升你還能堅持不補課麼?答案肯定是否定的,誰也不想自己的孩子甘於人後。逢年過節,親戚朋友在一起比什麼,比學習,比婚姻,比豪車,這些潛移默化下,壓力能不加重麼?

    還記得我上學的時候,整個小學期間,全都是邊玩邊學過來的,寒暑假就是玩,從頭玩到尾,週末就是玩,現在的孩子很累,我也很理解,可是不累能行麼?其他孩子那麼優秀,社會的階層逐漸穩定,階層上升的通道,除了上學,還有什麼適合所有人呢?

    每個年代人有每個年代人的壓力和回憶,他們也是一樣,相信在這種壓力下,他們會變得更優秀,畢竟讀書改變命運,永遠都不會錯。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 甲骨文中一直沒有找見“媽、娘”二字。是不是研究方法有問題?你怎麼看?