學校安排學習好的學生補課，學習不好的不補課，這樣公平嗎？說說我的看法！
有些學校為了追求更高的升學率，維護學校的榮譽，會在大考之前對一些平時學習比較好的同學進行臨時補習，以期透過這些同學提高整個學校的整體成績。這就是學校安排學習好的補課的原因。
大家都知道建一座高樓，花時間最多的是打地基，地基打好之後，後面的建設就會很快。學生學習也一樣，學習好的同學補習很容易出成績，學習不好的同學補習也很難出成績。這是屁股決定腦袋的決定，如果我們是學校領導，很有可能我們也會這麼做。
從情理上說是不公平的，因為畢竟大家都是花一樣的錢進來學習的，誰也不比誰高一頭。但是，從理智上去考慮這又是公平的，學習好的學生花了更多的精力去學習，付出的多，得到的回報相應也應該多，相反學習不好的同學，得到的回報就會比較少。
學校可以在平時成立基礎補習班，對學習不好的同學進行基礎的補習，把這些基礎不好的同學成績也給提高上去。再加上大考之前對學習比較好的突擊補習，這樣整個學校的整體成績就會有更大的提升。
學校安排學習好的學生補課，學習不好的不補課，這樣公平嗎？說說我的看法！
學校安排學習好的補課的原因有些學校為了追求更高的升學率，維護學校的榮譽，會在大考之前對一些平時學習比較好的同學進行臨時補習，以期透過這些同學提高整個學校的整體成績。這就是學校安排學習好的補課的原因。
為啥不給學習不好的學生補課大家都知道建一座高樓，花時間最多的是打地基，地基打好之後，後面的建設就會很快。學生學習也一樣，學習好的同學補習很容易出成績，學習不好的同學補習也很難出成績。這是屁股決定腦袋的決定，如果我們是學校領導，很有可能我們也會這麼做。
學校這樣安排公平嗎？從情理上說是不公平的，因為畢竟大家都是花一樣的錢進來學習的，誰也不比誰高一頭。但是，從理智上去考慮這又是公平的，學習好的學生花了更多的精力去學習，付出的多，得到的回報相應也應該多，相反學習不好的同學，得到的回報就會比較少。
給學校的建議學校可以在平時成立基礎補習班，對學習不好的同學進行基礎的補習，把這些基礎不好的同學成績也給提高上去。再加上大考之前對學習比較好的突擊補習，這樣整個學校的整體成績就會有更大的提升。