一定程度是好的，但也並沒有網上吹噓的這麼厲害。

首先我們要明確家長們送孩子去接受雙語教育的目的是什麼？

1.為了讓孩子以後更好、更早的融入外語環境。

如果是這樣的話，那就要選擇一個雙語學習環境、氛圍足夠好的幼兒園，這樣才能更好的保障孩子第二語言的準確性和興趣。畢竟這個階段的孩子學習能力強，在這個啟蒙階段，不能馬虎。

2.別人報了，自家孩子也不能輸在起跑線上。

這是大多數家長的心理，但也要量力而行。雙語教育雖然很好，但這要建立在孩子的第一語言和第二語言差距不大的情況下。假如孩子上了雙語幼兒園，但是大多數時間沒有這樣的環境去使用第二語言，勢必會造成兩極分化的局面。而雙語教育的意義也不存在了。

綜上，在能力範圍內給孩子提供優質且理性的教育才是最重要的。畢竟，教育對每個人都意義非凡，我們要走好教育路上的每一步才行。

幼兒園接受雙語教育很不錯，因為英語是國際語言，以後上學也是必學的一門語言。而從小培養幼兒學英語的興趣，為以後上學打好基礎，是很不錯的。但是，如果確定要學，就給孩子選一所正規的幼兒園，如果只是藉著雙語的名義來賺錢的幼兒園就免了吧！因為那樣，很可能會起到反作用，那樣就遭了。

一個地方文化的沒落，其實都來自幼兒開始，家庭教育，學校教育，以前沒有幼兒園，基本都懂得方言了才進的學校，所以很多人會方言，但是現在幼兒都強制用著國語來交流，這也是一個悲劇，政府應該鼓勵一下幼兒教育都辦理雙語【地方語言+國語】，而不應該死板的全部都用國語交流，父母更應該對於幼兒多一些方言交流，不然論現在中國的發展，大幅人口的流動，致使將來很多地方文化都消失殆盡

不好，這個一定要因人而異。小孩的接受能力還是有限的。如果真的那麼好的話，我們國家還不是大力推薦。為什麼我們國家在教育要等到小學三年級才有英語書。在幼兒園的階段，最好是要讓自己的孩子學會禮貌行為規範，生活習慣。一個好的生活習慣，會貫徹這個人的一生。3~6歲的小孩一定要讓他知道自己的行為規範和生活習慣。一定要讓他明白什麼是對，什麼是錯。對了有獎勵錯了就要有懲罰。這樣長大的小孩那你做父母的就會感到無比的光榮。

我個人認為挺好，家裡的孩子們也是在接受雙語教育，畢竟語言環境挺重要的，但是我不太希望過早的讓孩子形成語言學習壓力，寓教於樂式的接觸我覺得還蠻好的！

雙語教育從幼兒園開始，不能用好不好對不對區分。既然開始了，需要考慮的是在這個階段用什麼行之有效的方法讓這麼小的孩子也能快樂接受並感興趣。

有條件的話，幼兒園開始接受雙語教育是很好的，因為對於外語學習，孩子年齡小語言吸收能力快，學得就快！就像母語，每天都能聽到，一直在沉浸式的學習當中，孩子自然而然就學會了。那外語也是同個道理，如果有這樣的條件讓孩子可以多學習一門語言是很不錯的。

但是父母在選擇學校的時候，一定要多方打聽實地瞭解，學校的教學資質，外語老師的師資水平等。千萬不要只是看到雙語教學就覺得一定是好學校，如果外語老師水平不高，那給孩子傳輸的語言效果如何大家就可想而知了，如果發音都不標準，這樣的雙語教育反而是百弊而無一利！所以父母選擇雙語學校的時候一定要慎重！

幼兒園開始接受雙語教育是一個很好的英語啟蒙。但是一定要選擇一個正規的幼兒園，不是那種以雙語為噱頭的幼兒園。目前來說有很多幼兒園所謂的雙語教學，其實他們的老師英語是很不合格的。所以作為家長應該謹慎仔細地選擇合適的幼兒園。看一看學校的辦學資質和教師的授課水平。良好的英語啟蒙環境對孩子以後的英語培興趣培養和語感的形成都有很大的幫助。小孩子的語言能力是非常強的。從幼兒園開始英語啟蒙是一個很好的開始。