福兮禍所依，禍兮福所倚。疫情影響，給學校和培訓機構都提供了體驗線上教學的機會：

1.規模大：史無前例，千萬規模線上的課程都不再稀奇，無論是免費的線上平臺還是收費的線上平臺，都粉墨登場，甚至為了搶先市場，來不及梳妝打扮就推向使用者。釘釘、騰訊課堂、騰訊會議室等等，更是獲得了前所未有的流量。

2.範圍廣：學校不開學，培訓機構不能營業，學生只能透過網課來開展教學。無論主動，還是被動，都要體驗和參與。

3.頻率高：疫情以前，網課是教學形式的一種。疫情期間，網課成了教學的主要形式，甚至一枝獨大，都別無他選。

當然，不可否認，這次疫情影響，突飛猛進的促進了現代教育技術的發展和應用。

感謝邀請，網課效果好的話，可以考慮進行試點。但是就是實際效果估計還是不太理想，畢竟學校學習氣氛，跟家庭環境氣氛不一樣。本來就考驗學生的自制能力，自學能力以及自律性。只有高度自律的孩子可能能夠適應網課，我想現在絕大多數孩子，還是需要家長和老師的監督。本來5g時代就即將到來，網際網路方式將對我們的生活，學習，工作，帶來很大的影響，這個影響有利有弊。但是我們不得不慢慢適應網路的力量，科技的力量。這樣人與人之間本來就少了接觸溝通的機會，所以如果以網課為主的話，孩子們都宅在自己的家裡學習，會缺乏社會交往能力，這樣的話覺得還是不能以網課為主，還是到實體學校學習為主，以網課為輔就夠了。