面對這個題目有些百感交集，師者傳道受業解惑，是一個很崇高的職業。現在，因社會風氣、過度報道、個別從業人員道德敗壞等因素，給老師這個職業帶來很多負面形象。雖然有很多理智的人，一直強調，好老師佔絕大多數，但因為極個別人的行為，經媒體廣泛發酵，給大家種下了各種負面印象。
回憶，上學經歷，對好多老師都留下了深刻印象，他們也影響著我為人處世。現在，我的孩子們也上學了，她們的老師也是如此。去年有一件事情，讓我很揪心。大女兒生性好動，經常磕著碰著。有次在學校將手部磕破了塊皮，我物件在放學的時候，就問了問老師知道是怎麼回事嗎。老師立馬說：親，是我們沒看好孩子，對不起啊。我物件和老師關係很好，遇到事情，老師第一反應如此回答。我物件告訴我，聽到老師的話，心裡不舒服，本來這件事和老師沒有關係，只是孩子自己頑皮。本想讓老師幫著多叮囑幾句，沒想到給老師帶來了壓力。後來，告訴孩子媽媽，以後類似的事情，就不要和老師說了。
說這麼多，只是想大家客觀理性的看待老師，對於他們的要求，儘可能的配合。當前形勢下，老師的壓力很大，各種考核、評比、檢查，需要備課、研討、參加學習，上邊還真一堆領導管著，不僅辛苦，而且無奈。可以多理解溝通，靜下心來，和他們交流，不要以偏概全，希望不要只有在教師節的時候稱他們為“太陽底下最光輝的從業者”。
祝願天下所有的老師工作順利，也祝我的老師們平安健康。
面對這個題目有些百感交集，師者傳道受業解惑，是一個很崇高的職業。現在，因社會風氣、過度報道、個別從業人員道德敗壞等因素，給老師這個職業帶來很多負面形象。雖然有很多理智的人，一直強調，好老師佔絕大多數，但因為極個別人的行為，經媒體廣泛發酵，給大家種下了各種負面印象。
回憶，上學經歷，對好多老師都留下了深刻印象，他們也影響著我為人處世。現在，我的孩子們也上學了，她們的老師也是如此。去年有一件事情，讓我很揪心。大女兒生性好動，經常磕著碰著。有次在學校將手部磕破了塊皮，我物件在放學的時候，就問了問老師知道是怎麼回事嗎。老師立馬說：親，是我們沒看好孩子，對不起啊。我物件和老師關係很好，遇到事情，老師第一反應如此回答。我物件告訴我，聽到老師的話，心裡不舒服，本來這件事和老師沒有關係，只是孩子自己頑皮。本想讓老師幫著多叮囑幾句，沒想到給老師帶來了壓力。後來，告訴孩子媽媽，以後類似的事情，就不要和老師說了。
說這麼多，只是想大家客觀理性的看待老師，對於他們的要求，儘可能的配合。當前形勢下，老師的壓力很大，各種考核、評比、檢查，需要備課、研討、參加學習，上邊還真一堆領導管著，不僅辛苦，而且無奈。可以多理解溝通，靜下心來，和他們交流，不要以偏概全，希望不要只有在教師節的時候稱他們為“太陽底下最光輝的從業者”。
祝願天下所有的老師工作順利，也祝我的老師們平安健康。