我認為如果參加夏令營的目的是為了轉變淘氣的問題最終結果肯定令人失望的。就像難道我們學高數是為了成為數學家嗎？如果日常使用小學的加減乘除就夠了，學高數是為了鍛鍊我們的思維和邏輯或者更多的東西，是潛移默化的東西。參加夏令營的目的也是一樣的，是透過活動中某一瞬間或者某一行為對孩子心靈上產生某一震撼或者體驗，從而讓孩子體會到某種感受，或許這一瞬間的感受改變孩子的心智或意識，從而有一些變化。如果針對改變淘氣的性格而參加夏令營結果往往是失敗的，但孩子也許收穫的會更多。

這個辦法不行的，我小孩也是很調皮，結果找些他比較感興趣的東西給他玩他就能安靜下來，比如他喜歡的玩具，或者比方，大人在慢慢的教他就可以了，這個效果不錯

淘氣的孩子參加夏令營活動能有所改善嗎？這個問題有點廣泛。

孩子參加夏令營這樣的活動有沒有啟發和變化？一定是有的。

但是淘氣的孩子夏令營活動能不能不淘氣了？這個有點不太可能。

淘氣的孩子往往思維很活躍，家長要根據孩子的實際情況進行引導和長期的習慣養成，才可能改善。

夏令營活動往往是短期的，有某種特殊目的性的活動，短期內，在集體的力量下，會因為活動設計等諸多原因對孩子造成一定的思維和心理啟發和觸動。

經歷是最好的老師。

讓孩子多經歷，多見識，是沒錯的。

但是再好的經歷再好的見識，還是需要一步步的來，一步步的去引導。

淘氣的孩子，換個角度看待ta，ta會還給你不也一樣的ta。