十年前時常對人說，你要在自己身上看到別人的缺點，就不會迷失方向，別人犯的錯誤可能是自己經歷過的可能不是，你可以拿著別人的錯誤編輯到自己的經驗裡，加鞭策。

在自己身上發現別人的錯誤，就是自己的優點。比如正道歪道，你看見別人走歪了，其走歪的參照物就是正道，正道里面分別出歪道，你能分別，就是優點。。。而不需要有人給你打分。

你問這個問題，說明你有三件事沒有做好。你無法專注的關注自己，也不能有效，專注地關注別人，你周圍，經歷的事情。你的注意力可能都在“我變成什麼樣，別人才會都崇拜我，認可我？”的浮躁上，不能定下心專注的做任何一件事。

你可能需要一些獨自獨處的沉澱。跟自己的內心對話，找到那個被遺忘，拋棄而沉睡的自我。你要把特別關注的目光，投向自己，你才能找到你自己和你的優點，不是關注“別人怎麼看我？”，“我要怎麼表現自己？”而是“我是誰？”，“我喜歡什麼？我有什麼特點？我擅長什麼？我想做什麼？”。

給當下的興趣愛好，提供深入學習的方法，鼓勵，支援，就是“快樂教育”。給當下的興趣愛好，提供深入學習的方法，堅持，淋漓盡致地去做，就是“快樂人生”。教育是追隨興趣愛好，擅長，意願，培養為目標行動，尋求答案，方法，思考，反思，創新的自主的自我。

俗語說朋友是自己的一面鏡子。不會是一個人的優點還是缺點，透過朋友和同事的瞭解和評價，或許比自己發現的更接近實際。

同大一，發現自己的優點前首先要了解，自己想成為什麼樣的人。大一的生活裡，每天談戀愛打王者的不少，社團兼職等的也不缺，你說，他們都有什麼優點呢？無非就是為了生活，為了目標而奔走吧。

所以，不要總想著提問這些主觀性太強，而自身主導因素太限制的問題，把提問題的時間留給思考其他，留給為目標奮鬥，留給在人生路上奔走。

很多時候，就會發現，我們只是想的太多，而做的太少。所以，努力吧，少年。