古詩詞的韻律優美，朗朗上口，而文言文除賦以外，大多晦澀難懂，不易背誦。世人學習，先易後難，透過古詩詞對古漢語文化感興趣的人，自然也會去了解文言文，時間而已。比如，只要一提永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭……大家就知道是什麼文章了，漢文化一定會興盛，時間而已。

我個人的認識

詩詞，絕大多數是短小的，並且押韻，讀起來朗朗上口，有利於背誦。我們所接受的啟蒙詩詞教育，也是從最簡單易懂的開始，比如全體華人幾乎都知道的那隻“鵝”，出自駱賓王。還有李白的《靜夜思》、王維的《畫》。十分美好易懂。讀兩遍就記住了。現在還有許多音樂人給詩詞譜上曲，更便於傳唱。

慢慢地讀得多了，對詩詞的一些特點和規律有了認知，對詩詞中特有的“語碼”（例如東風、斜月、春花、柳枝等）有了感悟背詩詞就越來越容易。許多人對容易做的事兒或是對自己擅長做的事兒都會欣然接受的。

古文不同。由於古文的表述和我們現代漢語相去甚遠，很多相同的字所代表的意思都完成不一樣，再加上古文不象詩詞那樣短小精悍，也沒有押韻（韻文駢文除外）一說，所以一般人讀懂都很難，更別說要背誦了，除非在興趣的驅使下去“啃”。我想這是古文不如詩詞普及的一個原因。

從現在的學校語文教學的角度來看，古詩詞和古文的教學力度大大加強了。我女兒現在六年級，她小學六年所背的詩詞，幾乎是我當年從小學到高中所學詩詞的總合了。作為華人，本民族的優秀文化絕對應該大力傳播和發揚。