一九八九年，我已首批獲批為高階教師，不久又被省評為特級教師，終生享受政府特殊津貼，並被聘為省高階職稱評委，這對一箇中學教師來說，在業內已達到了高峰。那時我五十四歲，雖已達業內高峰，但這不是我職業生涯的最高峰，我總想能否走下三尺講臺，邁進火熱的現實生活中，體驗改革開放後最具活力的企業的創造性生活，並能為企業提供一些直接的服務。於是，我請事假，不要工資和獎金，自費到深圳大學進修當時最時髦的新科學。學成後開始為企業提供培訓和講座，開創了業餘的第二職業。這是第一次半轉折。
六十歲退休後，有四個單位邀我，我接受當地一所高校之邀，被聘為客座教授，講授一門新課程。這是我職業生涯中最值得記憶的轉折：中學教師退休後被聘為高校客座教授，任職四年。
高校任教結朿後，立即被管理諮詢公司聘為高階諮詢師，負責企業文化及人力資源開發與管理方面的諮詢，任職八年，實現了47年職業生涯的第三次大轉折。
在每次轉折前，我都是堅持學新知識，掌握了新知識並把它轉換成新能力，機遇一現，馬上接過來。到新崗位繼續學新知識，近接更新的機遇。學習為轉折，轉折再學習，在良性迴圈中步步向高處走。
去年因在兒子所在的學校聽公益演講，認識了石家莊市知育文化傳播有限公司的創始人曹志濤老師，從此一發不可收拾，致力於推廣家庭教育知識，即使不掙錢也願意！
一九八九年，我已首批獲批為高階教師，不久又被省評為特級教師，終生享受政府特殊津貼，並被聘為省高階職稱評委，這對一箇中學教師來說，在業內已達到了高峰。那時我五十四歲，雖已達業內高峰，但這不是我職業生涯的最高峰，我總想能否走下三尺講臺，邁進火熱的現實生活中，體驗改革開放後最具活力的企業的創造性生活，並能為企業提供一些直接的服務。於是，我請事假，不要工資和獎金，自費到深圳大學進修當時最時髦的新科學。學成後開始為企業提供培訓和講座，開創了業餘的第二職業。這是第一次半轉折。
六十歲退休後，有四個單位邀我，我接受當地一所高校之邀，被聘為客座教授，講授一門新課程。這是我職業生涯中最值得記憶的轉折：中學教師退休後被聘為高校客座教授，任職四年。
高校任教結朿後，立即被管理諮詢公司聘為高階諮詢師，負責企業文化及人力資源開發與管理方面的諮詢，任職八年，實現了47年職業生涯的第三次大轉折。
在每次轉折前，我都是堅持學新知識，掌握了新知識並把它轉換成新能力，機遇一現，馬上接過來。到新崗位繼續學新知識，近接更新的機遇。學習為轉折，轉折再學習，在良性迴圈中步步向高處走。