“欲書可耳！”的“耳”的是語氣助詞，大致同“矣”。
“欲書可耳！”的意思是想要讀書，就去讀吧！出自：李贄 楊振中《初潭集》的《邴原泣學》。
《邴原泣學》原文：
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”
師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求資也。”於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
譯文：
邴原他從小失去父親，家境貧寒。七八歲時，他路過私塾，聽到裡面傳出朗朗的讀書聲，禁不住號啕大哭起來。私塾的老師跑出來問：“小朋友你為什麼要哭？”
邴原說：“失去了父親的人容易悲傷，貧窮的人容易傷感。凡是能進學堂的人，他們都有父母，可我從小死了父親，沒條件上學。我一方面羨慕他們有父母照顧，另一方面羨慕他們有學習的機會。看看他們，想想自己，心中就十分悲傷，所以忍不住哭了。”
塾師聽了邴原的話，既同情又可憐他，想不到這孩子竟有這樣的思想，“(你)想要讀書，就去讀吧！”邴原說：“（我）沒有錢交學費。”，塾師於是對他說：“如果你真想讀書，我就不收你學費。”邴原從此就入了學讀書。一個冬天過去了，邴原就會背《孝經》、《論語》。
“欲書可耳！”的“耳”的是語氣助詞，大致同“矣”。
“欲書可耳！”的意思是想要讀書，就去讀吧！出自：李贄 楊振中《初潭集》的《邴原泣學》。
《邴原泣學》原文：
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則願其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”
師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求資也。”於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
譯文：
邴原他從小失去父親，家境貧寒。七八歲時，他路過私塾，聽到裡面傳出朗朗的讀書聲，禁不住號啕大哭起來。私塾的老師跑出來問：“小朋友你為什麼要哭？”
邴原說：“失去了父親的人容易悲傷，貧窮的人容易傷感。凡是能進學堂的人，他們都有父母，可我從小死了父親，沒條件上學。我一方面羨慕他們有父母照顧，另一方面羨慕他們有學習的機會。看看他們，想想自己，心中就十分悲傷，所以忍不住哭了。”
塾師聽了邴原的話，既同情又可憐他，想不到這孩子竟有這樣的思想，“(你)想要讀書，就去讀吧！”邴原說：“（我）沒有錢交學費。”，塾師於是對他說：“如果你真想讀書，我就不收你學費。”邴原從此就入了學讀書。一個冬天過去了，邴原就會背《孝經》、《論語》。