回覆列表
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1 # 茉莉啊1987
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2 # 欣然閱色
這世界誰都不完美,與其盯著別人的缺點(尤其是所謂缺點,無非是你之蜜糖,他之砒霜),除非是大奸大惡,不如看看他的優點,這樣,世界會很和諧。
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3 # 白絹撫劍
無知是最不應該原諒的,無知代表著他們不願意去做力所能及的改變,代表著他們用的偏見去揣測他人,給他人打上標籤,拒絕看到他人的進步和好的方面。
無知是所有錯誤中最容易改變的,只要去學習,去理解就可以改變。
無知是最傷害他人的一種錯誤,無異於向他人施於最毒辣的刑法。
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4 # 見清風1840
不知則不怪罪!因為不知道原由而做錯了事是可以原諒的,每個人都犯過此類錯誤,都體會過因此被怪罪的憋屈!己所不遇、勿施與人是眾人公認的常理。所以因犯這類錯誤被原諒大家都能接受。
人類的缺點是比較多的,人性貪婪、自私、膽小、無知等等,至於為什麼說無知是最應該被原諒的,我的理解是這樣的:
一,要分析造成無知的原因。似乎無知多和貧窮掛鉤,很多貧困地區,溫飽尚勉強解決,又何以保證子女能完成學業,更別談高等教育了。雖說有的家庭,父母比較有遠見,即使困難也咬緊牙根供子女上學,但這種父母畢竟還是少數的。接受教育少,出去開闊眼界的機會少,難免會造成無知的狀況。
二,和教育資源的分佈有關。優質的教育資源,雄厚的師資力量多集中在大城市,一、二線的教育資源本身就豐富,相比較四、五線城市教育資源貧乏,更別提農村,現在有的村落已經沒有了學校。
三,以上都是造成無知的客觀原因。客觀,是容易被人原諒的,也是比主觀原因更易讓人接受的。先天原因造成的無知,是可以通過後天自己的努力學習,多看書,多看報,多渠道的學習,去改善的。
四,目前國家進入脫貧攻堅的關鍵時期。讓貧困人口減少,不因學致貧,讓上不起學的孩子越來越少,讓因為上不起學而造成無知的人越來越少。同時,國家政策,在教育方面,也注意教育資源的傾斜,鼓勵優質教師隊伍進入偏遠地區任教,提升教師待遇等等,都讓我們老百姓看到了希望。
無知,如果你願意去改變,是可以從無知到有知的。人們可以原諒無知,但不能原諒自知無知卻不願改變的人。
乘著國家脫貧攻堅的東風,全華人民拎成一股繩,握指成拳,同心發力,定能讓生活越來越好的吧。