我是一名中高考英語老師，因為工作需要以及興趣原因，自己一直在不間斷地學英語，就提高英語口語有沒有必要報班說說自己的看法。
首先要清楚英語是一門語言，真正能夠熟練正確地運用一門語言，一定是多開口說出來的，也就是說，好的口語是說出來的，不是教出來的，老師在課堂上教的再多，發音規則說的再透徹，所有的口語表達都總結出來告訴你，只要你自己不張口說，一切都是白搭，你也是處於理論階段，而不能很好地實踐，張口說英語對你來說還是一件很困難的事。
但對於一個初學英語的人來說，報個班讓老師引導一下，知道該怎麼說地道的英語，以及英語口語都有哪些現象存在，老師只能起到引路人的作用，真正的趕路人還是自己，走多遠還得看自己願意付出的努力，而不能寄希望於口語課上你就能解決所有的問題。
鑑於此，你可以利用閒暇時間，多去接觸英語。有機會多去表達，這才是提高英語口語的正道。比如看英美劇，可以跟著模仿跟讀，既可以學習一些好的表達，久而久之還可以學得地道的發音；平時多讀英語材料，出聲地朗讀，好比普通話說得好的人肯定練習活不少材料，特別是一些學習播音主持的人。因為我們日常生活中說英語的機會不多，所以自己要創造機會。還可以在一些英語學習軟體上學習，根據不同場景去跟讀，都是不錯的學習選擇。
我是一名中高考英語老師，因為工作需要以及興趣原因，自己一直在不間斷地學英語，就提高英語口語有沒有必要報班說說自己的看法。
首先要清楚英語是一門語言，真正能夠熟練正確地運用一門語言，一定是多開口說出來的，也就是說，好的口語是說出來的，不是教出來的，老師在課堂上教的再多，發音規則說的再透徹，所有的口語表達都總結出來告訴你，只要你自己不張口說，一切都是白搭，你也是處於理論階段，而不能很好地實踐，張口說英語對你來說還是一件很困難的事。
但對於一個初學英語的人來說，報個班讓老師引導一下，知道該怎麼說地道的英語，以及英語口語都有哪些現象存在，老師只能起到引路人的作用，真正的趕路人還是自己，走多遠還得看自己願意付出的努力，而不能寄希望於口語課上你就能解決所有的問題。
鑑於此，你可以利用閒暇時間，多去接觸英語。有機會多去表達，這才是提高英語口語的正道。比如看英美劇，可以跟著模仿跟讀，既可以學習一些好的表達，久而久之還可以學得地道的發音；平時多讀英語材料，出聲地朗讀，好比普通話說得好的人肯定練習活不少材料，特別是一些學習播音主持的人。因為我們日常生活中說英語的機會不多，所以自己要創造機會。還可以在一些英語學習軟體上學習，根據不同場景去跟讀，都是不錯的學習選擇。