回覆列表
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1 # 唯有丶努力
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2 # 悠神仙Yo
我看過一本書叫《劉大貓的財富故事》
這個男孩子初中就對遊戲和開發有天賦
自己搞定了“傳奇原始碼”做私服，一直到後來做站長，大學就已經是百萬到千萬收入了
從宏觀看：
我不是以錢為衡量點
是我認為我們是否應該重新定義下
“學生”這個身份的性質
中國的很多學生已經遠遠比很多教師的知識面豐富，能力更強（至少我看孩子玩網際網路和技術的能力，中國90%教師跟不上節奏）
00後他們生在一個資訊開放的時代，他們可以有更為廣泛的資訊量，只是要教會他們怎麼去辨別是非
少年時代的學習能力是遠遠超過成人的，他們只是社會閱歷不足，那麼，按照我們“過去的”“過時的”學生標準和規範去要求他們
是對未來的有益還是有毒呢？
其次，把生意做到學校？
請問，如果他們是否解決了某個“需求”
如果他們沒有解決問題，只是強買強賣
那麼，他們本來就賣不出去，也沒人買，但是如果有人買，是否意味著這個問題學校沒解決呢？他們發現並利用了這個機會，請問是不是種能力呢？這種能力是不是讀書到最後大家都希望孩子們去具備的呢？
我們現在的規矩真的是未來的規矩麼？
這個需要大家廣泛深度去思考
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3 # wk王克
我個人覺得學生在校期間創業在不耽擱學業的同時對他來說是一種很好的經歷跟磨鍊，這樣能夠給未來走向社會積累一些經驗
大學期間，其實是允許的。(如果校方也同意的話)，使可以提前體驗社會，賺取零花錢。理論與實踐相結合，更好的服務於實踐。