家長該如何陪孩子進行閱讀?閱讀是文明社會每個人都需要保持的好習慣,包括大人和孩子。
對於孩子來說,初期閱讀主要是建立閱讀的興趣。我從我個人的工作經歷來講,興趣主導一切,有興趣就有動力,有動力才會更容易接近成功。初期家長可以和孩子一起選擇圖書,或者說是有意識的引導孩子選擇適合的圖書,不要有明顯的強迫現象,以免引起孩子的牴觸反感。孩子初期接觸文字,浩瀚的知識,不一定會被哪一類吸引,家長可以觀察再引導,對於孩子的興趣要給予支援鼓勵。
孩子閱讀初期,認識的文字有限,多數需要家長口頭傳述,家長可以每天固定時間段和孩子做親子閱讀互動。這個習慣是需要雙方堅持的,可能會比較難達成,試試堅持14天吧,一個習慣就養成了,好習慣終生受益。
閱讀的過程中,家長會發現原來自己還可以做到這樣,還有這潛能。比如我給孩子講睡前故事,有時會模仿文字所表達的語氣,有時會加入自己的一些語言,有時會把簡單的一個故事再延伸一些,有時一個故事孩子會提出一些你想不到的問題。在這之前我從來沒有發現原來自己也有編故事的潛質。所以,教別人的過程也是自己成長的過程,希望我們每個家長都能和孩子共同成長。
如此,孩子有了閱讀的興趣,有了閱讀的習慣,到了她獨立,不需要家長陪伴閱讀時,閱讀對她而言就是一件很自然的事情,而不是一項任務。
家長該如何陪孩子進行閱讀?閱讀是文明社會每個人都需要保持的好習慣,包括大人和孩子。
對於孩子來說,初期閱讀主要是建立閱讀的興趣。我從我個人的工作經歷來講,興趣主導一切,有興趣就有動力,有動力才會更容易接近成功。初期家長可以和孩子一起選擇圖書,或者說是有意識的引導孩子選擇適合的圖書,不要有明顯的強迫現象,以免引起孩子的牴觸反感。孩子初期接觸文字,浩瀚的知識,不一定會被哪一類吸引,家長可以觀察再引導,對於孩子的興趣要給予支援鼓勵。
孩子閱讀初期,認識的文字有限,多數需要家長口頭傳述,家長可以每天固定時間段和孩子做親子閱讀互動。這個習慣是需要雙方堅持的,可能會比較難達成,試試堅持14天吧,一個習慣就養成了,好習慣終生受益。
閱讀的過程中,家長會發現原來自己還可以做到這樣,還有這潛能。比如我給孩子講睡前故事,有時會模仿文字所表達的語氣,有時會加入自己的一些語言,有時會把簡單的一個故事再延伸一些,有時一個故事孩子會提出一些你想不到的問題。在這之前我從來沒有發現原來自己也有編故事的潛質。所以,教別人的過程也是自己成長的過程,希望我們每個家長都能和孩子共同成長。
如此,孩子有了閱讀的興趣,有了閱讀的習慣,到了她獨立,不需要家長陪伴閱讀時,閱讀對她而言就是一件很自然的事情,而不是一項任務。