書讀的多，素質差的只是一小部分人，像這些人，為多讀幾本書，了不起了，到哪都得高人一等，盡做一些噁心人的事，更可惡的有的鑽法律的空子，做一些危害社會的事。大部分讀書多的人還是很好。

讀書多少和素質高低，是兩回事。

第一：

讀書多，只能說明他學習了很多的知識。

先進的科技知識也好，還是聖人先賢的為人之道也好。如果不能加以實踐，轉化為行為，僅僅是停留在腦子裡，這就是純理論。

當然，也不否認，有些人學習了之後，能夠很好的運用到自己的實際生活中，做一個具有高尚道德

品質的人。但，如果不運用，那就是空談。

第二：

一個人素質的形成，會受到很多因素的影響，讀書僅僅是其中的一個因素，並且這個因素的作用相對於其他因素而言，作用具有很大的侷限性。

如：從小的生長環境，耳濡目染，可以說，對一個人的素質影響是最大的。

此外，一個人在性格和素質形成期，受到了不好的人、事的影響，也會導致低素質行為的產生。

第三：

讀書會對一個人的素質行為，起到修正作用，但不能起到決定作用。同時，素質也是包含很多方面。

讀書，對某一方面素質作用很大，如文化素質等，但對於其他方面的作用，要因人而定了。

此外，素質更是一種社會行為，一個人進入社會之後，進入某一個群體，素質行為也會受到影響。

讀書很重要，但對素質的影響卻有其侷限性。

所以，當我們偶爾看到讀書多素質低的人，也就不足為怪了。