在九年義務教育的規定下，學校對學生不能開除，這對學校對學生的管理帶來了新的課題，不敢管，管不了的現象屢見不鮮。一些學生不願意學習，又不敢回家，只好在學校混天天，自己不學，還干擾別的同學，有人表達不滿，就會遭到這些學生混混們的打擊，輕則吵罵，發生肢體接觸，重的尋機會出惡氣，發生群毆事件。老師現在也是左右為難，吵不得，懲不得，學生被批評而出走，跳樓事件也有發生，一旦教育不當，出現意外，家長訛，社會噴，政府部門追責，多數情況下只好委屈求全！另外，校園安全也是值得重視的問題，早戀，女生社會涉性案件多發，社會青年參與校園暴力等現象必須加強防範。

對此我認為，一要加強學生的法制教育。內容上應緊貼實際，以案說法，不要只念條條框框；二要公正處理校園事件。要讓老師敢管，能管，對個別不適合繼續留校的學生建立分流機制，如建議家長醫孩子到技校學習等；三要加強老師與家長之間的溝通。形成齊抓共管的機制，讓家長及時瞭解孩子的動向，以便於家長根據情況妥善處理；四要淨化校園學習環境。對出現的校園暴力事件要嚴厲打擊，特別校外人員破壞校園學習環境的案件要從重處理！

現在的問題是家長大多外出務工，教育管理缺失，關懷缺位，關心缺少。爺爺奶奶只管吃飯睡覺，散養放養。學校就那幾個任課老師，管理孩子成了班主任的全部責任！但是，幾十個孩子，能照顧幾個好的，幾個差的，多數孩子都成了不被重視的物件，有時出問題往往是這樣的學生！