其實，能不能提高孩子的統籌規劃能力不在於你讓孩子去幹什麼，而在於你能不能放手讓孩子自己去做，讓孩子自己去幹，你不能總是去做保姆。你能把孩子力所能及的事情放心大膽的交給孩子，讓孩子獨立的用自己的方法去完成，你只是扮演一個旁觀者或者輕度參與者的臉色，就一定能提高孩子的統籌規劃能力。什麼是統籌規劃能力？就是運用統籌兼顧的基本思想，對錯綜複雜、種類繁多的工作進行統一籌劃，合理安排的一種科學方法。它是運籌學的一個分支。屬於管理科學的一部分。我剛才說了，什麼事都能提高孩子的統籌規劃能力，其他事我不太瞭解，但是，旅遊我覺得對孩子的統籌規劃能力的提高更有裨益，因為，旅遊最能考驗和鍛鍊這方面的能力，旅遊不單單是去看景那麼簡單，當然參加旅行社不在此列，我的觀點，參加旅行社根本不能稱之為旅遊，我用說你就像一條狗一樣被人牽著出門溜達了一圈兒，就是圈大圈小的區別。出門旅遊，首先你得確定目的地，哪些地方值得你去，哪些根本不值得，向那些人造景點，沒有特色的自然景觀都不值得你花錢跑去。然後要考慮怎麼去，火車飛機大巴甚至自駕，要根據你的經濟條件，時間長短，天氣情況來考慮。出門就要考慮吃喝拉撒了，光賓館的預定就要考慮價格、位置、環境等方方面面，所有這些你都要熟悉哪些預定網站可以預定，還有個比價問題，所有這些牽扯方方面面，哪個環節出現紕漏就會環環出錯，這一套東西下來，你放手讓孩子自己去考慮，自己去規劃，一躺下來，孩子能學到多少書本學不到的東西呀，另外，這裡邊還牽扯到孩子怎麼將自己的規劃向參與者表達清楚，還有個說明說服的過程，這些你都放手交給孩子，孩子這方面的能力能不提高？當然，又回到原點，你得放手讓孩子去做，可能有紕漏，或許不完美，你還是孩子年齡的時候你都能做好嗎？要有將心比心的寬容心。
其實，能不能提高孩子的統籌規劃能力不在於你讓孩子去幹什麼，而在於你能不能放手讓孩子自己去做，讓孩子自己去幹，你不能總是去做保姆。你能把孩子力所能及的事情放心大膽的交給孩子，讓孩子獨立的用自己的方法去完成，你只是扮演一個旁觀者或者輕度參與者的臉色，就一定能提高孩子的統籌規劃能力。什麼是統籌規劃能力？就是運用統籌兼顧的基本思想，對錯綜複雜、種類繁多的工作進行統一籌劃，合理安排的一種科學方法。它是運籌學的一個分支。屬於管理科學的一部分。我剛才說了，什麼事都能提高孩子的統籌規劃能力，其他事我不太瞭解，但是，旅遊我覺得對孩子的統籌規劃能力的提高更有裨益，因為，旅遊最能考驗和鍛鍊這方面的能力，旅遊不單單是去看景那麼簡單，當然參加旅行社不在此列，我的觀點，參加旅行社根本不能稱之為旅遊，我用說你就像一條狗一樣被人牽著出門溜達了一圈兒，就是圈大圈小的區別。出門旅遊，首先你得確定目的地，哪些地方值得你去，哪些根本不值得，向那些人造景點，沒有特色的自然景觀都不值得你花錢跑去。然後要考慮怎麼去，火車飛機大巴甚至自駕，要根據你的經濟條件，時間長短，天氣情況來考慮。出門就要考慮吃喝拉撒了，光賓館的預定就要考慮價格、位置、環境等方方面面，所有這些你都要熟悉哪些預定網站可以預定，還有個比價問題，所有這些牽扯方方面面，哪個環節出現紕漏就會環環出錯，這一套東西下來，你放手讓孩子自己去考慮，自己去規劃，一躺下來，孩子能學到多少書本學不到的東西呀，另外，這裡邊還牽扯到孩子怎麼將自己的規劃向參與者表達清楚，還有個說明說服的過程，這些你都放手交給孩子，孩子這方面的能力能不提高？當然，又回到原點，你得放手讓孩子去做，可能有紕漏，或許不完美，你還是孩子年齡的時候你都能做好嗎？要有將心比心的寬容心。