1.讀音規則記憶法
2.字母變化記憶法
3.聯想記憶法
4.歸類記憶法
5.構詞記憶法
6.“勤”法
即勤於查詞典。遇到不會的單詞先猜,猜不出再查不要一遇到就查,這樣不利於自己記憶的(所謂不經過努力得到的是不會珍惜的)。查的過程中,切忌僅僅限於所查的單詞。譬如在查 respect的時候,就應該做到“目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候,應該注意它的前後幾個單詞。因為它的前後幾個往往就是它的派生詞或形近詞,這樣查一個就能記住好幾個,起到事半功倍的效果。在背詞彙表的時候,通常裡面有不少詞你已經掌握了,可以掠過去不看;對於那些生詞,以四個為一組,對於連續的四個生詞反覆多次進行記憶,直到你在遮住右半邊只看英文的情況下,能夠立即說出其對應的中文含義。然後再背下面四個生詞。當背了5組(20個詞)後,再從頭把這20個詞檢查一遍,對於那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強記憶。第二天,在開始背下一部分之前,同樣應該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過長時間。
另外,強烈反對使用軟體背單詞,傳統的學習方法效果其實是相當好的。我背的是最簡單的詞彙書,只有單詞,音標,不超過5個的解釋;我把一個新單詞認清它的讀音後,偶爾在草稿紙上抄2-3遍,在心裡默誦它的意思,約30s然後背下一個詞。把一張紙都看完後,我用一張小磁卡遮住中文只看英文,再遮住英文只看中文。重要的是堅持不懈。
1.讀音規則記憶法
2.字母變化記憶法
3.聯想記憶法
4.歸類記憶法
5.構詞記憶法
6.“勤”法
即勤於查詞典。遇到不會的單詞先猜,猜不出再查不要一遇到就查,這樣不利於自己記憶的(所謂不經過努力得到的是不會珍惜的)。查的過程中,切忌僅僅限於所查的單詞。譬如在查 respect的時候,就應該做到“目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候,應該注意它的前後幾個單詞。因為它的前後幾個往往就是它的派生詞或形近詞,這樣查一個就能記住好幾個,起到事半功倍的效果。在背詞彙表的時候,通常裡面有不少詞你已經掌握了,可以掠過去不看;對於那些生詞,以四個為一組,對於連續的四個生詞反覆多次進行記憶,直到你在遮住右半邊只看英文的情況下,能夠立即說出其對應的中文含義。然後再背下面四個生詞。當背了5組(20個詞)後,再從頭把這20個詞檢查一遍,對於那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強記憶。第二天,在開始背下一部分之前,同樣應該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過長時間。
另外,強烈反對使用軟體背單詞,傳統的學習方法效果其實是相當好的。我背的是最簡單的詞彙書,只有單詞,音標,不超過5個的解釋;我把一個新單詞認清它的讀音後,偶爾在草稿紙上抄2-3遍,在心裡默誦它的意思,約30s然後背下一個詞。把一張紙都看完後,我用一張小磁卡遮住中文只看英文,再遮住英文只看中文。重要的是堅持不懈。