我是一個蒙特梭利工作者，經過國際蒙特梭利協會AMI0-3歲的培訓，我想我可以和你分享一些我的觀點。

首先第一點，思考這個年齡段的孩子，他們需要的是什麼。他們的需求有沒有被滿足。六歲前孩子是感官學習者，意思就是他們的認知是全部透過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺去學習的，所以這個年齡段的孩子喜歡玩水、玩沙子、喜歡和人交談玩耍、擁抱、去“搗亂”

如果我們不能夠提供一個合理的方式和環境讓孩子去探索，他就製造方式讓自己去探索。

每一個行為的背後，我們要去思考他的內在動因。

比如說孩子把玩水，把水玩的到處都是，當我們制止孩子的時候孩子發脾氣。那我們要反思的是，環境裡有沒有給孩子提供一個可以正確探索的方式？蒙特梭利把0-6歲的孩子叫做「Sensorial Explorer」感官探索者，這個年齡段還沒有完善的邏輯思維能力，他們透過身體的感受去認識這個世界。因此我們可以給孩子一個小水壺，用來澆花，清洗小毛巾等工作，正視孩子的合理需求。當他自己可以掌控，享受其中，破壞的行為會自然消失。

同時我們要發展孩子的語言，這個階段孩子還只能用很有限的語言表達自己，所以我們要幫孩子說出來，“你是不是覺得。。。你想要。。。”慢慢的說；同時在給孩子換衣服，照料，做動作的時候，也是和孩子描述你在做什麼，他將會發生什麼。這就是尊重和迴應式的交流和溝通方式，慢慢孩子就學會了怎麼樣去表達而不是尖叫。