軍事理論課程如何進入高校課堂？

其實軍事類課程從未遠離過高校課堂。全國範圍內除港澳臺之外，幾乎所有層次的高校在新生入校初都會組織面向所有新生的軍事訓練活動。有些高校會對接軍事單位或綜合實踐單位對學生進行更深層次的軍事訓練。但，軍事訓練也有一個弊端，那就是持續時間比較短。多則一個月，少則一星期的軍事訓練能有多少有效性，值得商榷。

那麼，怎麼讓軍事理論課程真正進入高校課堂？我覺得主要有以下幾個途徑：

1、正視、重視軍事理論課程的重要性。其實阻礙軍事理論課程進入高校的最大阻力還是來自高校本身。一直以來的“象牙塔”思維和“重智輕技”的傳統作風讓高校的決策者潛意識中輕視甚至鄙視軍事理論課程，認為是無關緊要，浪費時間。要想讓軍事理論課程進入高校課堂，高校領導層對於軍事理論課程重要性的認識一定要加強。

2、完善教材體系。校方和大學生輕視軍事理論課程的一個重要原因就在於教材體系的陳舊和不完善。舉個例子：說到坦克，舉例只有“五對負重輪”。而且，教材不成體系甚至前後矛盾。這樣的教材，能麼能承擔的起日益重要的軍事理論課？

3、強大師資保證。這一點可以參照“黨校體系”。建設一直理論紮實，授課靈活、思想過硬的軍事理論教師隊伍，是軍事理論課程進高校的根本保證。

總之，軍事理論課程進高校是一個必然趨勢，也是當務之急。