家長首先可以引導孩子記住聲母和韻母。貼一張拼音標放家中，每天早晚讓孩子有韻律感的讀，然後再背一遍。其次就是開始細節實操，可以編一些順口溜幫助孩子記憶拼音規則。在為孩子蒐集拼音順口溜時，也一定要注意內容，是否能被孩子快速接受，適合孩子的內容，孩子記得快，還不容易忘記。除此之外，你也可以帶孩子去參加一下渭南全能雙師妙成長拼音課，那裡的老師都是用生動有趣的動畫課件教學，趣味性很濃，孩子會喜歡學。老師也會用兒歌引導孩子記憶，幫助孩子記憶深刻。包括每堂課上都有隨堂測驗，我覺得這樣的學習方式是很有效果的。

這個主要看家長心態，我家孩子三歲時候幼兒園就要求孩子學拼音認讀了，因為我們不怎麼教孩子，孩子學拼音總是沒班裡別的孩子認的多，老師佈置作業也總是完成不好，但是我知道孩子是聰明孩子，不可能總這樣。

比如老師說寫拼音班級裡孩子都會寫了，就你家孩子不會獨立寫拼音，其實孩子學的慢，沒有別學的好，那又如何，我與老師說給我們些時間，一定把孩子教好。

別人家孩子只不過學的比我們快些，認讀多些，但是我家孩子學的慢，認讀一個會一個這才是主要的，不能讓孩子追趕別的孩子學習進度，而是比自己有沒有進步，大人著急教孩子，越急越教不好，還讓孩子厭學，主要不能讓孩子反感學習這才是主要的，即使學的慢又如何。

其實你要懂，即使老師多著急多嚴厲，做為家長面對孩子都不能急，開導孩子與孩子一起學習攻克困難。