習總書記告訴我們：全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。這有說的很全面，很精準，很到位。

我覺得做一名優秀的高中老師除了愛心、知識、做人等要求以外，還有一條是當下高中老師普遍不重視的，“實踐”，也可以理解為“行萬里路”或理解為“與時俱進”。這一點尤其重要！比如現在網上大家追捧的李永樂老師的課，就能說明一二。李老師上課內容與現實生活聯絡的及其緊密，既實用又精彩現在很多高中老師太沉迷於知識本身，不能多維度啟發學生知識在社會實踐中的應用。一個優秀的學生一定會經歷：好奇-興趣-研究的三個階段。這也是小學-中學-大學的三個階段的突出特點。而高中洽是承上啟下的中間位置，所以說高中的老師，這方面的能力及其重要，是否能培養出未來社會需要人才，起到不可替代的作用。現在有些老師天天帶領學生忙於題海戰術，連自己家的家務活都很少做，更談不上關心社會發展的細微變化了。其實每一門課程都可以同當下的社會實踐緊密聯絡起來的。比如數學這門課程，有多少老師用高中的數學知識來分析金融、來應用到城市建設中。就連一個立體模型都不願意帶到課堂上的，也不願意談談數學史的，李老師能用數學知識分析城市的紅綠燈、分析中美關係、甚至於大、小企業研發的最佳費用比例等。讀萬卷書 ，行萬里路。是而且關係，不是或者關係，老師們切記！