我的孩子也是小學沒補過數學報過奧數，等到初一幾次考試下來，直接傻眼了。

數學成了唯一拉後腿的學科，英語和語文在班上甚至在全年級都考過第一。

小學四年級時有同學家長商量報奧數班，我和娃爸是否定的，小學的成績具有迷惑性，每次滿分或九十八九就覺得很好了，所以根本沒重視起來。

等到考上市重點私立初中後，才發現班上數學成績前20名的孩子，小學基本都學過奧數，已經有很強的理科思維和計算能力。

孩子在初一整個學年在數學上花費了不少時間，病急亂投醫也報了外面的輔導班。

但效果不理想，成績在初一期末考試時仍就處於班級平均水平線上，光這一門和班上第一名的差距三十幾分，嚴重挫傷了孩子的自信心。

初二開學前的暑假，報了個先修班，是個比較有名的數學老師的輔導班。

先修了半個月，孩子自己也很努力，上學後繼續每週末一節輔導課。

平時自己買些單元檢測或同類型的題目刷刷，鞏固新知識。

在學校每天的數學課上孩子也是很認真聽講，認真完成作業，錯題記錄到專有錯題本上，每週末複習一遍。

到了初二下學期，數學成績有了明顯進步，基本上看不到因粗心而丟分的情況，和數學成績最好的孩子差距越來越小，甚至不相上下。

作為家長一定要鼓勵孩子樹立信心，告訴孩子：總分120分，好學生最多120分，後進的孩子只要持續努力，就越來越接近120分，跟好學生的差距會越來越小。

家長的堅持很重要，只有持之以恆的鼓勵和陪伴，有一天孩子終會開竅，數學不在是學習路上的攔路虎。