玥玥已經3歲半了，因為媽媽到國外進修去了，這一年來玥玥都是跟著奶奶一起生活的，老人家覺得孩子上學還太早，所以在玥玥3歲的時候沒有給她報名上幼兒園。媽媽回來之後，趕緊找人把玥玥送進了幼兒園。

一開始園長將玥玥安排在小班，但是媽媽覺得玥玥不適合小班，因為在她眼裡，玥玥不管從哪個方面都比小班的孩子強，於是要求直接讓玥玥讀中班，這樣玥玥也能夠學到更多的東西，能力進步也能更快。

然而才過了不到一個星期，玥玥媽媽又來找園長，說還是讓玥玥回小班吧。原來玥玥到了中班之後有很多不適應的地方，別的孩子都是從小班升上來的，對園內的情況、老師、同學都非常熟悉，而玥玥不管做什麼都成了“尾巴”，漸漸失去了上學的積極性。

換回小班之後，老師為了調動玥玥的積極性，經常讓她做“小助手”，比如幫老師安排碗筷之類，玥玥很享受這個過程，漸漸地，笑容又回到了玥玥的臉上。媽媽這才意識到，“超前發展”真不是什麼好事。

一般而言，中國幼兒園入園年齡在3週歲，這是有一定科學依據的，因為孩子太小，不管是自理能力還是對新環境的適應能力都比較弱，而兩三個老師是很難搞定二三十個孩子的，一旦孩子有了不愉快的體驗，對今後的學習生活都會產生牴觸情緒。

孩子的發展需要循序漸進，不要看到別人家的孩子2歲就去了“小小班”就開始覺得自己的孩子輸在了起跑線上。