更偏向寓教於樂，多是開放性教學。鼓勵孩子創造，思考，動手，溝通，用語言解決孩子們之間的衝突。所以孩子們很快樂，很自由，他們敢寫，敢畫，敢交流。老師通常喜歡自己的職業，大多都非常有愛心，傾聽孩子，啟發孩子，當然也規正孩子，講究公平，合理，有自由也有紀律。美國非常重視閱讀，家長常常帶孩子到社群讀書館借大量的兒童繪本給孩子閱讀，學校也鼓勵孩子閱讀，所以孩子們的語言表達能力很強。

國外教育有很多可取之處，但是不是孩子很小就送出國外？當然不建議！除非全家一起去國外居住，否則孩子要生活在父母身邊。教育是為什麼？Education is for life。 教育是全人教育，顧到孩子體魂靈全面的發展。一個正確的人比什麼都重要。沒有家庭溫暖，缺乏父母的愛，父母陪伴的幼兒是不幸的。所以不建議孩子過早送出國，在國內也不建議去寄宿學校。

每個國家的文化傳統不同，教育的方法也有所不同。

下面主要舉一下德國和日本的例子，看看他們的幼兒教育更注重哪些方面。

德國：德國幼兒園更注重對孩子個性的培養，上課的時候，不必規規矩矩，一板一眼的坐在那裡，孩子們可以站著，也可以坐著，只要自己覺得舒服就可以。老師講課的時候，孩子們可以插話，發表自己的觀點。小朋友的個性得到自由發揮。

日本：日本很多幼兒園有一門非常值得稱道的課程，就是財商課。從小就培養孩子的理財意識，使孩子清楚金錢的概念。比如，會帶孩子們玩“金融貨幣遊戲”，讓孩子們用虛擬貨幣買賣玩具等。透過遊戲寓教於樂的方式讓孩子瞭解貨幣的價值，為日後理財打下基礎。

當然，文化植根的土壤不同，不能一味的照搬照抄外國經驗，可以根據具體情況學習借鑑。