很多年以後我覺著老師會記住兩種學生

第一：成績在班上最優異的學生，尤其是自己所教科目成績特別出色的學生。

第二：在自己課堂上總是調皮搗蛋的孩子！

如果學生平常在班上總是沉默寡言或者比較內向，不犯錯也不怎麼合群，別說老師記不住，甚至有很多同學都不記得班上是否有這些人！

因為看見你這個問題，我第一時間回想到就是班上特別調皮活躍的同學！類似小明同學

老師會記得“特別”的學生。

這裡的“特別”包含很多方面：一、發生過特殊事件，在一定範圍內一定時間為大家所知道的或含或壞的事情。比如，拾金不昧、打架鬥毆、談物件被處分等等在年級或學校出名了的學生。

二、學習成績十分優秀，長期霸佔班級、年段排名前列的學生。

三、有突出特長和愛好的學生。在音體美、朗誦、演講、繪畫、書法及其他方面有特長，在一定範圍的比賽中獲獎而出名的學生。在運動會田徑跑道上馳騁颯爽的姿態、在籃球比賽中瀟灑飄逸的腳步、歌曲大賽中甜美的歌聲……這一幕幕都會留在老師和同學的記憶裡。

四、外貌特別，比較醒目的。個子特別高或特別矮，特別胖或瘦，長的特別漂亮或帥氣，身體或走路有缺陷的等等，那鮮明特點的身影總時常浮現在眼前。

五、發生過其他特殊故事或有其他特點的學生，如單親等等。