我家寶貝是一個聽話的孩子，但是我對聽話的定義，和一般的家長是不同的。我定義的聽話是有能聽的耳，在孩子進行選擇聽我聽家長的，還是不聽家長的的時候，能選擇順服，有一個順服的心。

能聽到耳：是指孩子能聽懂我對他講的是什麼，為什麼我會這樣對他講。如果他有不同的意見，他可以提出他的想法。與我進行思想上的交流。

順服的心是指他聽明白了我講的，雖然他可能也不願意，但是去做了，這個真實的“聽話”。

1 一個爸爸有兩個兒子，爸爸請兩個兒子去樓下拿快遞，大兒子非常爽快的答應了，但是遲遲沒去。小兒子呢，非常不情願嘴裡嘟嘟囔囔，但是他下去拿了快遞。所以哪一個兒子是真正聽話的呢？

大多數的家長都希望自己的孩子是一個乖乖的聽話的孩子，是指孩子心裡沒有掙扎，媽媽說了什麼馬上就去做。我個人覺得真正的聽話是指孩子在內心有掙扎，兩難之間，但他還是選擇了聽家長的話。

那些所謂不喜歡孩子“聽話”的家長，可能是從孩子的獨立思考的角度來想這個問題。

2 我們來思考什麼是教育以及父母的定位，我們才能知道怎麼看待孩子聽話的問題。

教育當然不是教育出一個唯命是從的孩子。而是讓孩子能夠獨立思考，在選擇的時候能夠遵守善的原則。父母的定位是成為孩子的人生督導，幫助孩子把自己自身的特點發揮出來，作出正確的選擇。

我的孩子乖巧懂事但不是特別聽話，因為他也是有思想的人，對事對物有他自己的看法和想法，所以孩子不必太聽話，太聽話只能讓別人牽著鼻子走。

我家的寶貝是很聽話的孩子。我小時候也是很聽話的好寶寶。

我們可以從以下幾方面來看這個問題：

第一，孩子聽話，她自己心裡是開心的嗎？如果，她是開心的，那麼這就是正常的。如果她是迫於家長的恐嚇，不敢不聽話，那就不正常了！家長不能嚇唬孩子的！

第二，孩子聽話，性格孤僻嗎？如果孩子活潑可愛也很聽話，那孩子就是好孩子！不然的話，就要想辦法多引導孩子出去和小朋友們玩玩，交流一下。否則，對孩子的成長不利。