在我心目中的音樂課是快樂的；在我心目中音樂課是很優美而動聽的；在我心目中音樂課是奇異多變的。那兒有著同學們歡樂時的笑聲；那兒有著同學們歌唱時的動聽；那兒有著同學們彈奏時的美妙。 在我心目中的音樂課是這樣的。走近音樂教室，我遠遠地望見一臺巨大端莊的紫紅色鋼琴，那巨大的鋼琴上放著老師的教案和一些別有風格的小打擊樂器，在那旁放著一個黑色水晶座椅，一位年輕和藹的教師正端坐在上，並用親切的目光凝視著我們，彷彿在歡迎我們來學習音樂；來感受音樂；來體會這美妙的音樂。 這時，只聽見悠揚的琴聲從教室裡傳出，那是老師在細心地彈奏上課問好樂曲，我們各個找好整齊的座位坐下。只見，我慢慢隨著音樂輕輕地搖動起來，同學們也彷彿著了迷似的哼起了樂曲，整個教室充滿了音樂的氣息、韻味，彷彿什麼也不存在，什麼也沒有，從未有的安寧。 老師要叫我們開啟音樂書翻到第三課的第22到23頁，她便馬上開始播放音樂。我開啟書一看：“啊！是《音樂之聲》電影裡的插曲《Do Re Mi》！那是一首既輕巧又活潑的歌曲，一定很好聽！”我趕緊豎起了耳朵，每個同學都一邊聽一邊搖擺，教室裡靜得只聽得到《Do Re Mi》歌曲播放的聲音，和大家附和著歌曲輕輕地哼唱。 我仔細聽著那優美的音調，有如高山流水般陶醉，我彷彿看到了一群孩子的歡樂歌唱，和山清水秀的風景---“真美麗啊！”我靜靜地聽著有時候卻又抒情地唱著。 下課鈴響了，當我還難以從那麼美妙的歌聲中離開，老師就說下課了。可我卻一直回味這優美的歌聲……
在我心目中的音樂課是快樂的；在我心目中音樂課是很優美而動聽的；在我心目中音樂課是奇異多變的。那兒有著同學們歡樂時的笑聲；那兒有著同學們歌唱時的動聽；那兒有著同學們彈奏時的美妙。 在我心目中的音樂課是這樣的。走近音樂教室，我遠遠地望見一臺巨大端莊的紫紅色鋼琴，那巨大的鋼琴上放著老師的教案和一些別有風格的小打擊樂器，在那旁放著一個黑色水晶座椅，一位年輕和藹的教師正端坐在上，並用親切的目光凝視著我們，彷彿在歡迎我們來學習音樂；來感受音樂；來體會這美妙的音樂。 這時，只聽見悠揚的琴聲從教室裡傳出，那是老師在細心地彈奏上課問好樂曲，我們各個找好整齊的座位坐下。只見，我慢慢隨著音樂輕輕地搖動起來，同學們也彷彿著了迷似的哼起了樂曲，整個教室充滿了音樂的氣息、韻味，彷彿什麼也不存在，什麼也沒有，從未有的安寧。 老師要叫我們開啟音樂書翻到第三課的第22到23頁，她便馬上開始播放音樂。我開啟書一看：“啊！是《音樂之聲》電影裡的插曲《Do Re Mi》！那是一首既輕巧又活潑的歌曲，一定很好聽！”我趕緊豎起了耳朵，每個同學都一邊聽一邊搖擺，教室裡靜得只聽得到《Do Re Mi》歌曲播放的聲音，和大家附和著歌曲輕輕地哼唱。 我仔細聽著那優美的音調，有如高山流水般陶醉，我彷彿看到了一群孩子的歡樂歌唱，和山清水秀的風景---“真美麗啊！”我靜靜地聽著有時候卻又抒情地唱著。 下課鈴響了，當我還難以從那麼美妙的歌聲中離開，老師就說下課了。可我卻一直回味這優美的歌聲……