在重點高中的普通班和普通高中的尖子班之間糾結，原因是你中考時考了一個很糾結的分數，這個分數在重點高中進不了重點班，在普通中學則可進尖子班。其實三年之後的高考或還會遇到這樣的情況，有些考生的分數可上知名重點大學，但讀不了好專業。如果選擇好專業，又進不了知名重點大學。求學路上，有很多糾結。
說說我的看法吧。我剛送走屆初三畢業生，也有家長問過我這個問題。遇到這種情況，我大多建議學生選擇普通高中的重點班，當然，前提是建立在我對這所普通中學比較瞭解的基礎上，這所普通中學的學風一定要好，高考成績要拿得出手(這個一定要去調查瞭解)。我教的學生中，的確有一些高分考生進入重點高中後泯然眾人，高中表現欠佳，原因有兩點，一是初中很拼命很努力，進入重點高中後後勁乏為，自信心受損，鬥志減弱。另一種情況是自我約束力較差，導致學習成績下滑。
當然凡事沒有絕對，每個人情況有所不同。再舉一個例子。2013年我帶那屆初三畢業班中，有一個成績本很優異的學生，中考發揮欠佳，雖然考進一所重點中學，但高一時沒有分到重點班，但這個學生有韌性有鬥志，高二時憑藉優異成績進入重點班，考入中山大學他最滿意的專業。這個問題沒有標準答案，因為每個地方學校情況一樣，每個學生的情況也不一樣，但有一條非常重要，努力，才是硬道理!
在重點高中的普通班和普通高中的尖子班之間糾結，原因是你中考時考了一個很糾結的分數，這個分數在重點高中進不了重點班，在普通中學則可進尖子班。其實三年之後的高考或還會遇到這樣的情況，有些考生的分數可上知名重點大學，但讀不了好專業。如果選擇好專業，又進不了知名重點大學。求學路上，有很多糾結。
說說我的看法吧。我剛送走屆初三畢業生，也有家長問過我這個問題。遇到這種情況，我大多建議學生選擇普通高中的重點班，當然，前提是建立在我對這所普通中學比較瞭解的基礎上，這所普通中學的學風一定要好，高考成績要拿得出手(這個一定要去調查瞭解)。我教的學生中，的確有一些高分考生進入重點高中後泯然眾人，高中表現欠佳，原因有兩點，一是初中很拼命很努力，進入重點高中後後勁乏為，自信心受損，鬥志減弱。另一種情況是自我約束力較差，導致學習成績下滑。
當然凡事沒有絕對，每個人情況有所不同。再舉一個例子。2013年我帶那屆初三畢業班中，有一個成績本很優異的學生，中考發揮欠佳，雖然考進一所重點中學，但高一時沒有分到重點班，但這個學生有韌性有鬥志，高二時憑藉優異成績進入重點班，考入中山大學他最滿意的專業。這個問題沒有標準答案，因為每個地方學校情況一樣，每個學生的情況也不一樣，但有一條非常重要，努力，才是硬道理!