讓孩子學會打理壓歲錢,有這個想法很好,從中可以看出父母對孩子的教育很用心。
在實際生活中,我們大人接觸紙幣的機會越來越少了,“兩馬”分別開發的的支付寶和微信支付,功不可沒呀。所以孩子要接觸紙幣,那機會就更少了。孩子看到我們在付款都是數字而已,基本不能和物品的價格對等起來,也就是對金錢概念,比我們小時候的認識更模糊。
過年了,壓歲錢還是以人民幣的形式最好。孩子透過手中的人民幣,有個更直接的生活認識。
首先可以讓孩子去買一兩件他們喜歡的物品,比如棒棒糖,酸奶,棒棒糖一根有一元的也有兩元的,五元的也有,酸奶一罐8元,十幾元的也有。孩子拿著一百塊的壓歲錢去買棒棒糖,拿回來棒棒糖,也拿回找剩的錢。這時告訴孩子十元可以買十根棒棒糖,孩子會覺得十元挺多的,告訴一百元可以買100根棒棒糖,孩子會覺得好多好多。這樣錢的多少大小有個很實際的認識了。
接著再告訴孩子家裡一些物品的價格,比如書包、電腦、手機、沙發,這些都是可以用錢買回來的,看看這次過年的壓歲錢可以買到家裡的哪些物品。
最後就是和孩子商量,壓歲錢一部分可以安排買學習生活必需品,並列出清單,估計用多少。
一部分可以幫忙買些家裡物品,比如孩子想幫忙買什麼,也列出來,估計多少。
一部分可以用做平時的零花錢。估計多少,要怎麼花。
一部分鼓勵孩子存起來,急需的時候可以拿出來使用。
這樣一項一項理清,列出清單。孩子對壓歲錢的作用有個總體的感受,從而逐漸學會打理壓歲錢,同時也能培養孩子做事有機會的好習慣。
生活即教育,好好把握這種難得的機會,讓孩子懂得花錢,懂得生活。
讓孩子學會打理壓歲錢,有這個想法很好,從中可以看出父母對孩子的教育很用心。
在實際生活中,我們大人接觸紙幣的機會越來越少了,“兩馬”分別開發的的支付寶和微信支付,功不可沒呀。所以孩子要接觸紙幣,那機會就更少了。孩子看到我們在付款都是數字而已,基本不能和物品的價格對等起來,也就是對金錢概念,比我們小時候的認識更模糊。
過年了,壓歲錢還是以人民幣的形式最好。孩子透過手中的人民幣,有個更直接的生活認識。
首先可以讓孩子去買一兩件他們喜歡的物品,比如棒棒糖,酸奶,棒棒糖一根有一元的也有兩元的,五元的也有,酸奶一罐8元,十幾元的也有。孩子拿著一百塊的壓歲錢去買棒棒糖,拿回來棒棒糖,也拿回找剩的錢。這時告訴孩子十元可以買十根棒棒糖,孩子會覺得十元挺多的,告訴一百元可以買100根棒棒糖,孩子會覺得好多好多。這樣錢的多少大小有個很實際的認識了。
接著再告訴孩子家裡一些物品的價格,比如書包、電腦、手機、沙發,這些都是可以用錢買回來的,看看這次過年的壓歲錢可以買到家裡的哪些物品。
最後就是和孩子商量,壓歲錢一部分可以安排買學習生活必需品,並列出清單,估計用多少。
一部分可以幫忙買些家裡物品,比如孩子想幫忙買什麼,也列出來,估計多少。
一部分可以用做平時的零花錢。估計多少,要怎麼花。
一部分鼓勵孩子存起來,急需的時候可以拿出來使用。
這樣一項一項理清,列出清單。孩子對壓歲錢的作用有個總體的感受,從而逐漸學會打理壓歲錢,同時也能培養孩子做事有機會的好習慣。
生活即教育,好好把握這種難得的機會,讓孩子懂得花錢,懂得生活。