一年級就開始學寫話了，看圖寫話是學寫作文的基礎，孩子剛開始寫話，只要求通順即可，記得一年級下學期孩子期末考試看圖寫話的內容是一個媽媽在曬衣服，提示是圖中的人物在什麼時間什麼地點在幹什麼？她先幹什麼？接著幹什麼？最後幹什麼？當時孩子大多數就像造句的一樣，有個孩子提到媽媽真辛苦！提到孝道，就得了滿分。

二年級了，隨著閱讀能力的提高，詞彙掌握量的提高，我們看圖寫話的過程中就需要最佳化句子，讓句子更優美一些。像上圖的植樹節種樹，是陽春三月，我們學習關於春天的成語詞彙已經很多了，要靈活運用，必如說“今天是一個春暖花開、Sunny明媚的日子”接著對周圍環境做一個描述，如小草已吐出嫩芽、花朵含苞待放等，我們也學習了描述楊柳的詩句“萬條垂下綠絲絛”，我們還學習了比喻、擬人等修辭手法都可以用進去，接著寫植樹的意義，學了“人與自然”，我們已懂得大樹綠化的重要，還有植樹的人物與過程。最後可以寫一下整個勞動過程中自己的心理感受。連帶抒發一下自己的願望，希望小樹苗在雨露的滋潤下快快長大，造福人類，同時也希望自己在老師父母的培育下茁壯成長，為社會的進步做貢獻。

寫話，要注意觀察，要展開豐富的想象，平時多練習寫日記，二年級的孩子由於家長的不同態度，水平差異已經很明顯了，平時多讀課外書籍，積累素材，有一句話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，素材多了，才有話寫，現在二年級不會寫的字可以用拼音，到三年級就不可以了，所以我們要加強孩子的識字量與書寫，這是我個人的一點小建議，希望可以幫助到大家。也歡迎大家參與評論與討論！

從小培養愛護花草樹木，保護環境的義務。

1.可以提高小學同學的動手動腳的實踐活動能力，多做好事。

2.可以漸漸告訴城市霧霾天氣的危害。

瞭解春季是植樹的季節，植樹是為了美化環境，淨化空氣。培養孩子熱愛勞動，積極參加義務植樹活動是一件很有意義的事情。教育孩子愛護樹木，不亂攀折樹木。

第一種結尾:小朋友們，植樹綠化環境，能夠讓我們的生活環境變得更加美好，讓我們一起加入到植樹的隊伍中吧！

最後寫植樹節的意義時，可以直接點明多植樹的對環境的作用，也可以借小鳥之口來講。

看圖寫話是鍛鍊孩子的一個作文能力的起步。在這裡我們首先就要確定的是嚴格認真的對待，如何寫好對話呢，我們覺得首先要形象生動。對於一段話，我們需要把握的就是時間地點，人物，事件，結果。如果把握了這一點，我想這一段話就很生動了，舉個例子來講。

星期二的下午，三年級二班的語文學習委員小華和數學學習委員小麗，在學校教學樓後面。參加植樹活動。

……

後面就不再寫了，從這一點上我們要明確的就是時間越詳細，給人的感覺越清晰，利用自己的班級周圍熟悉的人進行代入的話，能夠讓孩子感受到更為親切的，層次感。

當然寫短文寫一段話可以這樣，如果寫更長的文章的話，那就需要更多的技巧在這裡只說一下，寫一段話所需要的技巧，再重複一遍，那就是時間地點，人物，事件，結果。