將孩子身邊可以玩的東西收走，規定作業時間，在規定時間沒完成的，不允許再做了，讓孩子自己承擔沒寫完作業的後果。家長一定要堅持這個習慣，直到孩子的行為習慣固定下來，一旦有反覆，這種方法就不會有效果了。

首先問一下您，孩子在做作業時，您在做什麼？

其次孩子都在玩什麼？為什麼有那麼多幹擾他學習的東西在他書桌上？

第三，您孩子的作業是他都全部會的嗎？

為什麼問您這三個問題哈。

首先家庭環境，比如孩子在做作業，父母在閒聊天，或看電視。您覺得孩子能安心嗎

第二，孩子課桌很亂，說明一個問題，平時家長沒有教育孩子一個整理課桌的好習慣，孩子沒有養成這個習慣，對於高中學習會非常不利。因為課業量大，作業多，但是孩子不會歸納整理，十分不利於孩子學習。

第三，孩子上學學的知識真的都會嗎？人對自己不擅長的事都不喜歡。這個相信家長您有體會吧。

所以先弄清楚這三點，再說怎麼改正孩子不認真做作業的問題。

孩子之所以愛學習：要麼是因為愛過程，要麼是因為愛結果

如果孩子每天學習的內容有70%是極為輕鬆就可以搞定的；20%是稍加思考就能琢磨出來；10%簡單提示 講解就能掌握的。只要能夠達到這個標準，孩子就會特別喜歡學習本身，因為不會在學習過程中邊玩邊寫。

所以，家長不是盲目的陪伴孩子完成作業，而是要根據孩子的接受能力和基礎，對學習內容進行規劃。只有你設計到位，孩子才會愛上學習。

具體可參考我的專欄，裡面有更加系統、全面的方法。