一、共情：孩子非常任性，對抗大人，不聽勸告，一定讓您感覺很生氣和無助吧？我們一起來看一看應該如何來面對。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子任性的具體表現嗎？
三、探討問題的成因，並具體分析：a 孩子渴望被更多關注：可能在孩子成長的過程中，父母缺少必要的關注，孩子希望透過任性的行為，製造麻煩，從而讓家長能夠關心自己的狀態。解決：增加陪伴孩子的時間，和孩一起遊戲或者娛樂，並多關注孩子的生活和學習的細節，滿足孩子合理的關注需求。b 孩子渴望得到肯定和鼓勵：會不會是父母平時對孩子肯定、讚美的太少，批評指責的過多？孩子希望自我價值得到父母的認可和欣賞，這時非常正常、合理的心理需求。如果長時間得不到，就會用叛逆、對抗、執拗的行為，來維護自己的價值感和自尊。解決：細心觀察孩子的行為、發現他的優點和優良表現，並及時的給予肯定和鼓勵。如“你這次考試進步了不少，我注意到這是因為你近期的努力和認真！”“你現在做作業很專心，效率越來越高！”c 孩子渴望必要的權利和自由：有沒有可能父母忽略了孩子自己做決定的需要，而事事都要求孩子服從大人的安排？隨著年齡的增長，孩子也需要不斷的練習自己做選擇和決定。如果沒有合理的選擇空間和自由，孩子往往就會表現出任性、對抗的行為。解決：在合理的、在可以承受後果的範圍內，逐步放手，嘗試讓孩子去自己做判斷、選擇、做決定，並承擔自然的後果。這時對孩子真正成長非常重要的過程。當一些小的決策放手讓孩子去做，孩子的權利、自由需求得到合理的滿足以後，遇到比較重大的決策時，孩子就不會輕易任性，造成嚴重後果了。
一、共情：孩子非常任性，對抗大人，不聽勸告，一定讓您感覺很生氣和無助吧？我們一起來看一看應該如何來面對。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子任性的具體表現嗎？
三、探討問題的成因，並具體分析：a 孩子渴望被更多關注：可能在孩子成長的過程中，父母缺少必要的關注，孩子希望透過任性的行為，製造麻煩，從而讓家長能夠關心自己的狀態。解決：增加陪伴孩子的時間，和孩一起遊戲或者娛樂，並多關注孩子的生活和學習的細節，滿足孩子合理的關注需求。b 孩子渴望得到肯定和鼓勵：會不會是父母平時對孩子肯定、讚美的太少，批評指責的過多？孩子希望自我價值得到父母的認可和欣賞，這時非常正常、合理的心理需求。如果長時間得不到，就會用叛逆、對抗、執拗的行為，來維護自己的價值感和自尊。解決：細心觀察孩子的行為、發現他的優點和優良表現，並及時的給予肯定和鼓勵。如“你這次考試進步了不少，我注意到這是因為你近期的努力和認真！”“你現在做作業很專心，效率越來越高！”c 孩子渴望必要的權利和自由：有沒有可能父母忽略了孩子自己做決定的需要，而事事都要求孩子服從大人的安排？隨著年齡的增長，孩子也需要不斷的練習自己做選擇和決定。如果沒有合理的選擇空間和自由，孩子往往就會表現出任性、對抗的行為。解決：在合理的、在可以承受後果的範圍內，逐步放手，嘗試讓孩子去自己做判斷、選擇、做決定，並承擔自然的後果。這時對孩子真正成長非常重要的過程。當一些小的決策放手讓孩子去做，孩子的權利、自由需求得到合理的滿足以後，遇到比較重大的決策時，孩子就不會輕易任性，造成嚴重後果了。