隨著科學技術的發展，人們手中的計算機裝置越來越智慧化，網路也進入了千家萬戶。這使全面網路教學成為了可能。現在因為疫情，全國的大中小學的老師們都在按照教育部門的要求，進行網上授課。

網上授課的優點顯而易見。

它使老師們能線上和學生進行溝通，透過先進技術還可以同時對多個班級授課。它使學生足不出戶就能參與本校老師的教學，而且還能透過各類培訓機構的APP，享受到名師大咖的精品課程。如果不能同步看直播，還可以看錄播。

但是網上授課也有弊端。

對於教師來說，每天只是對著手機或電腦講課，並不能及時地透過裝置瞭解學生的學習情況，不能及時地得到學生的反饋。教學效果肯定會有折扣。對於學生來說，學生很難與老師進行一對一的及時的交流，只能等老師停止講課才能“舉手”發言。有的時候因為網路的技術原因，老師的網上直播會遇到卡頓，使教學過程中斷進而影響教學秩序。所以我覺得我們對於網上授課這種授課方式，不能過度地依賴。在日常教學中，計算機輔助教學只是輔助手段。現階段，網上授課使用的APP，成為了日常教學的“教室”，但是這個“教室”並不能讓教師和學生有比日常教室更好的體驗。

網上授課有利有弊，取其精華去其糟粕始終是我們對待新生事物的標準，而不是一昧的排斥。

希望疫情早點過去，早日讓我們迴歸校園吧！