想要讓孩子羽翼豐滿起來，應該給他們以倒金字塔形的關愛，在他很小的時候，要限制他的自由和他自做主張的權力。當他們逐漸成熟，顯現出有足夠的能力為自己的行為負責時，再一步步讓他走向獨立。

　　這一點是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會感到被縱容，習慣犯一些不必要的錯誤。進入學校以後，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時，他們也會感到不習慣，以致沮喪，甚至會產生強烈的逆反心理，而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。

說育兒難，可能是因為現在這個社會資訊比較發達，各種不同的育兒觀念都能夠藉助網路得到傳播。公說公有理婆說婆有理，在這種情況下，很多家長都無所適從，不知該相信誰的。

一般來說，這種情況下大都是親子關係出現了問題，當孩子對父母不信任、不尊重的時候，父母對孩子的話也很難產生作用。

最開始的時候什麼也不懂，就聽老人的，說小孩子怕冷啊什麼什麼的，總是給娃穿很多衣服，後來娃順利的捂出溼疹，後來各種百度各種問，慢慢的知道娃要少穿衣服，比大人多一件就可，小孩子沒有我們想象中的那麼怕冷。

當小孩子開始會坐了一定要讓他坐在餐椅裡面吃飯，吃飯的時候不要給任何玩具，更不可取的是邊吃飯邊看電視。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

1.看寶寶冷不冷主要看寶寶後背冷熱，而不是看手腳涼不涼。

2.沖泡奶粉很多家長都不知道正確的方法，這也是醫院學到的科學育兒方法，正確沖泡奶粉是量好水溫水量，然後加入適量奶粉。

3.從4-6月開始孩子逐漸新增輔食了，這時侯還不能加鹽哦，基本要到1歲左右才能慢慢新增。

4.從孩子出生時起就可以從網上搜索“兒童生長髮育參照標準”，可以對照具體的每項數值是否達標，也可以對照每項運動智力指標是否達到，可以參照有意識的朝那目標訓練。

5.寶寶臉上有溼疹，可以洗乾淨後塗些潤膚露，口周溼疹可塗香油，橄欖油。尿布溼疹也可可以塗香油，茶油。背部，手臂彎，頸脖處長溼疹，有可能是牛奶等過敏，用潤膚露，香油等沒效果，可試試塗百多邦藥。

比較實用的育兒經驗有以下幾種

一是，給孩子辯解的機會，不要太過武斷，任何事情都要問清前因後果後再做判斷，給孩子講話的機會，讓他告訴你怎麼回事，為什麼這樣做，原因是什麼，他的考慮有哪些，既可以鍛鍊孩子思維，又可以維持和諧的親子關係。

二是，給孩子營造氛圍，你想孩子以後變成什麼樣子的人，擁有怎麼的人生，你就朝這個方向發展努力，營造上進的氛圍，學習的氛圍，以身作則，孩子受家長影響是很大的，與其教，不如引導。

三是，家長自學些心理學的知識，對管教孩子，維持親子關係的和諧，甚至對孩子以後的學習，生活的正確引導都會起到事半功倍的效果，有些你抓狂的問題，通過心理學的知識是可以很好解決的。

育兒是件有難度的事情，同時也是一件很有樂趣的事情。因為親眼看著孩子一天天長大，這就是人生最大的樂趣——孕育新生命。世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也沒有兩個完全相同的家庭和孩子。所以，育兒必須有自己的家庭特色。特色之外的方向是一直的，那就是積極Sunny的引導孩子從身體上的獨立，逐步走向身體、行為、心理上的自理與自立，最終獨立的融入社會生活大家庭......

育兒經驗最重要的應該是飲食和穿衣，孩子小的時候呢，他的飲食是非常重要的。如果飲食不好，會影響一個孩子的吸收啊，營養啊，包括它的身高等等都是有一定影響的，所以我覺得孩子在小的時候飲食很重要。

在6個月的時候，我們就應該給他新增輔食了，這些東西都是我們必須遵循的，像我兒子，在他10個月的時候，我就每天早上給他煮一個雞蛋糕，然後基本上呢他都會把這個雞蛋糕吃完了，現在也已經養成這個習慣了，每天都會吃。

有很多家長呢，也說過說孩子不愛吃飯，然後不知道該怎麼去教育，然後我覺得都是家長的一個習慣的培養。

下面要說一下這個穿衣服等孩子穿衣服的冷熱呀多少啊，直接影響他這個身體是否健康，所以我說這一個孩子他飲食和穿衣是最重要的。

確實，育兒越來越難，最近我發現了一招，來針對孩子在外面一哭二鬧三上吊的壞毛病。

我家孩子在外面看到喜歡的玩具就吵著要買，特別任性，不給買就一哭二鬧三坐地的，真受不了，我想很多孩子都這樣，針對這樣的情況，作為媽媽您有沒有像我這樣煩惱過。

我是這樣做的：我直接把孩子包抱回家，到家也不打他也不罵他，我就直接把他關屋裡，我陪著他，這時候孩子很不理智，你說什麼他都不會聽，你講道理都是白費口水，所以你要做的就是陪著他，他就是要鬧給你看，你就看著，等他哭夠了，鬧夠了你再跟他講道理。

我就是這麼做的。

我們作為父母，不僅要學會做家長，更應該學會做朋友，就像現在你和父母之間有代溝一樣，我們和孩子之間也有代溝，我們要學會消除代溝，和孩子一起在起跑線，一起成長。

現在的育兒知識是豐富多彩，每個人對育兒也都有自己的見解，市面上有很多關於育兒的書籍，網路上也可以查閱很多育兒方面的知識，同時也可以在電視節目中觀看很多關於育兒的節目。

但是，說實話，要想教育好自己的孩子，還是得根據自己孩子的情況做出合理的選擇，量體裁衣，分別對待！

有些人看了一些專家關於育兒知識的講解，然後就照搬用在自己孩子身上，最後卻沒有達到理想效果，就會覺得育兒專家說的不靠譜，其實育兒專家說的知識是適用於大多數孩子，但每個人有他自己的個性，自己的獨特，有可能這種方式用在其它小朋友身上有用，但對自己孩子就沒用。

所以，我們在多方面學習育兒知識的時候，要挑選適合自己孩子的育兒方式，這樣才能達到自己育兒的效果。

就不分享一些科學育兒的知識了

《美國育兒百科全書》各種兒科醫生，這些都很多了。

我要說

無論你精細養育還是粗糙養育

無論你現代養育還是傳統養育

無論你窮養還是富養

最重要的是，媽媽快樂

媽媽快樂，情緒會傳達給孩子，即使很小的嬰兒，也能感受媽媽是難過的還是快樂的。

但是當今社會，對媽媽的要求是

1工作賺錢

2帶孩子

3包家務

而對爸爸的要求是

1工作賺錢

很多媽媽每天職場家庭累成狗，還要處理婆媳關係，和孃家親人關係等。

媽媽如何快樂？

那些打罵孩子的媽媽，有多少是因為太累了，導致情緒失控了。

因為太累，而一點就炸的媽媽舉手。

爸爸的作用，就是

愛媽媽

分擔壓在媽媽身上的事情

讓媽媽快樂

只有媽媽快樂，孩子才會健康，快樂成長。

大家好，今天我來給大家分鐘一下家的兩個孩子。大寶男孩3歲，二寶女孩剛剛滿月。關於育兒，我不敢說我是最成功的，最有經驗的，我就結合我的切身體驗和育兒過程中的一些感觸和大家交流交流。

兩種方式最傷寶寶，要提醒奶爸寶媽們的是，孩子絕不是家長個人的附屬品，他們有獨立的人格和想法，希望孩子和家長多溝通，多交流，聽聽孩子們自己的意見。孩子如果做錯什麼事情，請不要打他罵他。更不要當這外人面上去說他，教訓他，打他罵他，這兩種錯誤的教養方式對孩子自尊心的傷害都很大，會影響孩子的心理健康發展。

睡前一定要陪寶寶讀故事書，一開始他可能不敢興趣，但你只要認真的讀，他會慢慢感興趣的，我家大寶就是這樣，讀的過程中也要適當和寶寶交流。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

我家寶寶六個月了，我想聊一下自己遇到的棘手問題。

一、嬰兒是否怕冷？嬰兒體溫調節能力比較差，其實怕冷也怕熱。怕冷就不用說了，天冷的時候，寶媽們都會給寶寶穿很多。天氣暖和的時候，我發現寶寶很容易出汗，稍微多穿一些，身上尤其是腦後就有點熱，臉有點發紅，這時候就要摸一下頸後看有沒有出汗，如果有考慮減少衣服。

二、母乳性黃疸，寶寶出院的時候黃疸數值就有點高了，回到家晒太陽、洗藥浴、多喝水都做了，數值就是降不下來，幾次去打預防針都不行，最後醫生說有可能是母乳性黃疸，停了一週的母乳，然後就順利降下來了。

三、吃母乳的寶寶也會乳糖不耐受。寶寶月子裡就開始拉肚子，因為一直吃的母乳，總覺得不可能是乳糖不耐受，最開始懷疑是腸胃發育不好，吃了媽咪愛，半月後又反覆，到醫院醫生給開了布拉氏，一週後又反覆，檢查後確定是乳糖不耐受，開始吃乳糖酶，過了一段時間又反覆，甚至大便帶血絲。最後醫生說可能是乳糖不耐受加食物過敏，告訴我忌食奶蛋海鮮，這吃停止拉肚子。

新手寶媽真的很累，不僅身體累，心更累，看著寶寶不舒服，卻又無能為力的感覺太難受了，能熬過來真的不容易。

1、多跟孩子說話

我很慶幸自己當時看了一本育兒書，大概意思是說嬰兒時期只有大量的輸入語言，孩子的語言表達能力才會明顯高於同齡人，大量輸入讓孩子大腦裡的存貯慢慢豐富起來，然後等他可以開口說話的時候你會驚喜的發現，孩子的表達能力會非常棒。

我兒子特別小的時候，我就跟家裡人提了這個很簡單的要求，就是家務什麼的過得去就行，不用整的太乾淨，騰出時間來，4個大人每天需要注視著孩子多多的說話，多多的表達，他沒有迴應也不要緊，說什麼都行。跟寶寶說話的時候最好把他當個大人，不要老想著用疊詞，怎麼跟大人說的就怎麼跟孩子說。比如吃飯就是該吃飯啦，而不是吃飯飯啦諸如此類～

後來兒子開口說話後那詞彙那叫一個豐富，我都經常覺得表達太過成熟，不像是個小寶寶會使用的詞。很小就會表達自己的感受，不開心了會說，我有點傷心有一點點難過。不想我去上班，不會想很多同齡寶寶一樣抱著媽媽腿苦鬧發脾氣，而是會說媽媽，我希望你不要去上班，那就好了。你為什麼要上班呢，我跟你一起去上班可以嗎。。。

我覺得孩子情緒失控很多時候跟他的表達能力不夠導致的，表達不出來或者表達不到點上，大人不明白，就會有很大的挫敗感，進而更刺激孩子當下的崩潰情緒，所以多跟孩子說話我自己認為是非常非常重要的，也幸好家裡人都很支援配合。

2、把思考的過程也說出來

這個經驗我是跟 大J小D學的，應該有很多媽媽都知道她，非常厲害又勵志的一個媽媽，當時我看她公號，其中有一條就是跟孩子說話的時候把思考過程也說出來，讓孩子知道，奧，原來是這麼思考的，而不是直接告訴孩子結果。

這種育兒方式對啟發小寶寶學習並習慣遇事多思考多動腦筋具有非常好的效果，也給白紙一樣的孩子一些思考思路，讓他知道思考是怎麼一回事。

這個經驗特別有趣的一點是，孩子現在也習慣了把思考的過程說出來，所以我就無意中收穫了一枚小話嘮哈哈哈，還蠻可愛。

3、挑選經典繪本、兒歌等材料啟蒙

這是一句正確的廢話，誰不知道要挑選經典的繪本和兒歌呢？道理都知道，我備孕的時候就知道了，可是直到孩子三歲了，我才真正讀懂了這句話的意思，才真正直到了什麼叫“經典繪本”“經典兒歌”。。。。

之前給孩子做英語啟蒙，我買了一堆店家自封的經典繪本和兒歌等啟蒙材料，遺憾的是孩子非常不感冒，也一度導致我在英語啟蒙這塊一直拖到了孩子3歲。所謂的經典，一定是經受過時間考驗的，一定是經受住大眾挑選的，直到後來我遇到了很多國外經典繪本，比如甜心英語、蘋果英語、紅火箭、RAZ、牛津樹等等等等，我才知道原來這才是真正的經典繪本，原來經典繪本這麼有趣，不只孩子喜歡的很我也特別喜歡。我才知道原來經典的兒歌是SSS、牛津快樂幼兒英語、鵝媽媽童謠等等，我才知道原來經典英文兒歌可以這麼朗朗上口，這麼魔性神曲，以至於我自己都時不時的不自覺的哼唱起來，然後孩子也跟在後面唱。

與這些比起來，之前的買的所謂的經典繪本和兒歌簡直是太粗製濫造，白白錯過了3歲內最黃金的外語輸入時間，好在現在孩子還小，剛三歲多點，還能趕上3-6歲的這個語言敏感期，也算還能亡羊補牢。

東西還是要挑真正經典的買啊～

4、從月子裡就培養孩子的作息

這個經驗是跟月嫂學的，坐月子的時候請了個月嫂，她特別注意培養孩子作息時間，認為作息要從月子裡就開始培養，越小越好培養。

後來證明月嫂的做法是對的，我兒子現在三歲，每天作息非常有規律，晚上八點半睡覺早上六七點鐘起床，給我們省去很多麻煩，也讓我擁有了很多固定的可以自己支配的自由時間。

5、參加早教

如果講究價效比，動輒上萬的早教班其實價效比不高，但是我卻認為很有必要，就像奢侈品，價效比也不高，但很多人還是認為有必要買一樣。

首先，早教班對於忙於工作的新手父母來講，硬性的劃出了一個整段的高質量親子時光。

你可以說我在家也可以陪伴孩子呀，可是你看看你在家陪孩子有多少時間是全神貫注的，一會忙這個一會幹這個，甚至有的還直接扔個iPad給孩子，自己跟孩子一人一個手機看。

其次，小範圍內密集面對那麼多同齡寶寶，很容易發現自家孩子的長處和不足。有的孩子的天賦，家長熟視無睹以為其他孩子也這樣，錯過培養的敏感期。有的看自己孩子哪哪都好，出去一對比就發現差在哪裡了，及時查漏補缺。

第三，經過早教班老師的帶領入門後，以後自己再去看育兒類書籍課程學習育兒一點就通，更容易理解。

所以如果經濟允許，我還是很贊成去帶孩子上個早教的。

6.多見識

我之前看書，也聽身邊很多人說，小孩子是兩歲內是記不住去了哪裡旅遊去哪裡玩的，去了也白去。但是後來我發現我兒子到現在了還記得他一歲半的時候回奶奶家的情形，還經常唸叨給他小汽車的常州小哥哥。甚至更早一點的他都記得。。。據說3歲內是大腦發育最重要的時間，多多帶孩子見識些新鮮不同的環境和人來刺激大腦發育，是非常重要的。所以別聽信什麼孩子記不住把，他們都記得住，看過的吃過的聞過的聽過的，都會在他們大腦中留下痕跡。

7.多接觸小孩子

這個對我來說可以算作經驗，也可以算作教訓。

我兒子小的時候我基本爺爺奶奶每天帶下樓，長輩疼孩子，特別怕磕著碰著，加上孩子走路晚，所以下樓也是天天抱著不撒手，我和老公覺得孩子工作日每天都是在小區轉所以週末我們就帶他出去逛公園博物館之類的，最多就是上早教班時接觸些小朋友，這樣直接導致了跟小朋友的接觸時間很少，面對小朋友有點犯怵，不敢也不習慣去跟小朋友一起玩，顯得非常內向害羞。。。

後來我們特意帶著他去找小朋友多的地方玩，注意引導他跟小朋友互動合作，小傢伙才慢慢自信開朗起來。

所以培養孩子各方面很重要，多跟同齡孩子接觸也同樣重要，尤其是對於性格塑造。

8.分析孩子要求的背後深層原因

這點對於避免養成“熊孩子”是非常重要的，很多孩子執著的甚至是無理的要求，背後很可能都有一個深層原因，並不是我們眼睛看到的直接原因。

舉個例子吧，孩子每天抱媽媽腿死活不鬆手，不讓媽媽上班。一般媽媽耐心哄哄然後解釋解釋，或者偷溜走，再或者有怕遲到扣工資獎金的，最後看時間馬上來不及了，直接掙脫孩子就跑了，甚至怒從心頭啪啪打孩子幾個屁股，然後孩子更火大不依不饒起來。其實孩子不讓媽媽走，並不全是情感依賴，也可能有其他原因，問清楚明白了，才好對症下藥。

前幾天我上班孩子來揪著不讓走：“媽媽我不想你去上班，你陪我玩嘛！”

——“媽媽要遲到了，讓爸爸陪你玩啊“

“不嘛不嘛就要媽媽“

——“為什麼非要媽媽不可啊？爸爸就不行？”

“媽媽不會玩小汽車，我要教你玩！“

——“（眼睛一亮，原來是這個原因）這樣啊，其實爸爸也不會玩呢，你去教教爸爸吧！”

“好噠！“馬上痛快的鬆手撒腳丫子找他爸去了～～～～

我來說幾點新手爸爸媽媽需要注意的幾個點。

給寶寶佈置一個安全舒適的小窩

孩子都是父母的寶貝，讓寶貝在舒適環境中健康、快樂地長大是每位父母的殷殷期盼。“金窩銀窩，比不上父母用愛佈置的小窩”，給新生兒最好的第一份禮物，就是一個舒適又安全的窩。那麼，如何為寶寶佈置睡眠及居住環境？主要有以下幾點建議：

★溫度適宜的環境溫度是為寶寶保暖的最基本措施，室溫過高可能會導致寶寶面板大量排汗，使體內水分不足而引起發熱；室溫過低可能造成寶寶呼吸暫停低血糖等問題，進而影響寶寶四肢活動和吸吮。理想的房間內溫度應保持在25~28℃，室溫過高時，可用電扇吹牆壁、用溼布拖地、開空調等；室溫過低時可用開電暖氣等措施來調節。★溼度寶寶居住的環境應該光線充足，通風良好，室內溼度保持在50%~60%，空氣過於乾燥易使寶寶發生呼吸道黏膜感染。室內要保持清潔，最好用溼法清除灰塵，如用溼布擦拭傢俱、地面用半溼半乾的掃帚清掃，也可先在地面上灑水後再清掃，避免床鋪上的灰塵碎屑飄浮在空氣中，刺激寶寶的口、鼻咽部黏膜及面板。同時，若開空調，則每天應開窗2~3次，保持室內空氣新鮮。★嬰兒床1.床要選擇沒有油漆異味且邊緣為圓角的設計。2.嬰兒床的圍欄間隙應小於6釐米。若圍欄間隔過大，可能卡住嬰兒頭部，造成危險。

3.選擇防蟎蟲的床墊和被褥，床墊與床沿間不可有空隙，避免導致寶寶被困住而窒息。

4.嬰兒床周圍應儘量避免擺放毛絨玩具，以防止蟎蟲增生，導致過敏。還應留意際安全性，以免阻塞嬰兒呼吸道。5.嬰兒床的周圍可以佈置得豐富多彩些，例如牆上貼一些圖形簡單、色彩鮮明的圖片，懸掛一些色彩鮮豔並可發出聲響的玩具；寶寶處於清醒狀態時，可以輕輕搖動玩具讓寶寶不由自主地隨玩具的搖動而轉動眼睛，這樣既訓練了視覺又訓練了聽覺，有助於刺激寶寶的腦部發育。

給寶寶做撫觸

國際上將系統性的撫摸稱為按摩。最早在公元前200年的中國即有關於“撫觸”的記載，印度及其他亞洲國家自古以來也有按摩的習俗，在為嬰兒進行撫摸或按摩時是否使用潤滑油都可以，在尼泊爾，人們常用芥子油為出生不滿十二小時的新生兒按摩，以保持其面板光滑、溫暖，預防咳嗽，促進骨骼發育。撫摸不僅是傳統醫療方法，也是當今流行的一種母嬰交流方式，既能促進寶寶發育，也是增進親子交流的快捷方式之一。近二三十年來，撫摸及按摩對人類身體和行為發育的正面效果被不斷證實在現代醫學中漸受矚目。“撫摸嬰兒”是由美國醫生蒂凡妮·菲爾德提出的，臨床硏究證實，給予嬰兒適當的撫觸，有益其體重增加、四肢發育，能夠提高其睡眠質量，促進神經系統成熟及感覺統合發育，增強免疫力，促進血液迴圈，有助於食物的消化吸收，減少嬰兒哭鬧的現象；同時，撫觸可以增加嬰兒與父母的交流幫助嬰兒獲得安全感及對父母的信任感。心理學硏究發現，在嬰幼兒期有過被撫摸經驗的人在成長中較少出現攻擊性行為，較為合群。另有研究顯示，撫摸可以刺激大腦產生催產素，幫助嬰兒及其父母得到放鬆寧靜、平和的感覺。綜上，適當的按摩與撫摸能幫助寶寶進行身心整合與調節同時建立良好的親子關係，對寶寶的一生有重要的影響。

嬰兒按摩的方法並沒有既定的規則及步驟，最重要的是如何與寶寶享受這段親密的互動時光。按摩者可隨著寶寶的反應決定按摩時間與部位，在整個過程中保持輕鬆愉快，可配合音樂、說話或唱歌來聯絡感情。總之，對孩子輕柔的撫觸，是愛的傳遞，也是無價的育兒藝術。

給寶寶護理臍帶

1.需要準備的物品

臍帶護理包，包括75%的酒精(殺菌用)和95%的酒精(千燥用)各一瓶及棉籤。

2.臍帶護理時間

為使臍帶千燥，促進臍帶早日脫落並預防感染，通常在寶寶沐浴後或尿布打溼肚臍時實施臍帶護理。

3.臍帶護理步驟

①沐浴後或更換尿布後，用浴巾擦乾臍帶周圍水分，先用一根棉籤蘸75%酒精，拇指及食指將臍帶周圍面板撐開，再用棉籤從根部往臍帶面方向呈環狀消毒，靜候約秒後再用另一根棉籤沾上95%酒精，用相同的方法擦拭臍帶。

②臍帶一般於嬰兒出生後1~2周脫落，掉落後可能會有微量滲血，應使用75%酒精由內而外消毒肚臍內部(注意，擦拭內部而不是周圍面板)，直到完全乾燥為止。

4.臍帶護理注意事項

①臍帶應保持通風乾燥，不需要包紮，並注意不讓尿布蓋住臍帶。給男嬰包尿布時讓陰莖朝下，以防臍帶受尿液汙染而造成臍部發炎。

②臍帶護理一天至少應執行一次，即將脫落的臍帶及肚臍根部偶爾會有少許黃色分物或少量血漬，應持續給予臍帶護理，並保持乾燥。

給寶寶選擇合適的睡姿

寶寶的睡姿不外乎仰睡、睡或年齡的增長，睡姿的影響也有所不同。我們來看看各種睡眠姿勢的優缺點。

1.優點

①對寶Bora說，仰睡更能放鬆肌肉，讓四肢自由活動，不易對全身臟器造成壓迫。

②寶寶臉部不容易被棉被遮蓋，可以減少呼吸道阻塞的問題。

2.缺點

①缺點也來自肌肉的放鬆，因為寶寶舌根的肌肉放鬆後，舌根可能會往後垂落，阻塞咽喉部分的上呼吸道。

②如果寶寶有喉軟骨軟化的問題，仰睡時咽喉部分塌陷會造成呼吸困難此時寶寶會發出類似打新的呼吸聲，並出現呼吸很費力的表現，此時父母應注意寶寶呼吸的變化。

1.優點

①俯睡時寶寶前胸貼著床面，比較有安全感，容易入睡而不易因為驚嚇反射而驚醒。

②俯睡時頭會偏向一側，輕微溢奶或吐奶時奶水會從口中流出，不會吸入呼吸道導致吸入性肺炎或窒息。

④俯睡時身體內的臟器會承受部分壓力，只要寶寶沒有特殊的先天性疾病，這些壓不但不會造成問題，反而有助於寶寶心肺功能的成熟。對於容易脹氣的寶寶，俯睡時腹部的壓力也有助排氣

2.缺點

如果枕頭或棉被太厚、太軟，或是寶寶還不太會抬頭、轉頭，那麼寶寶趴在枕頭上很可能導致呼吸道被外物阻塞而窒息。目前普遍認為俯睡與嬰兒猝死症有相當大的關係。此外，俯睡時父母不易觀察到寶寶的呼吸狀況，必須格外留心。

側睡分為右側睡或左側睡。一般情況下如果要讓寶寶側睡，建議均衡地左、右側輪流睡。

1.優點

①剛喂完奶時讓寶寶右側睡，可避免寶寶溢吐奶。因為按胃部的傾斜度來看，右側睡更能讓奶順利通過幽門，流進小腸如果左側睡，食道和胃的賁門會朝向下方，容易造成胃食道逆流而溢吐

②側睡較不會對內臟造成壓力。

2.缺點

寶寶不易長時間維持同一側的睡姿，如果寶寶已經會翻身，可能會翻來翻去變成俯睡或仰睡。如果寶寶還不會翻身，父母就需要定時協助寶寶變換姿。

整體而言，寶寶睡眠的姿勢各有利弊，每一個寶寶也都會有自己喜歡的睡姿。父母在選擇寶寶的睡姿時，要儘量瞭解各種睡姿的優缺點，並配合每個寶寶的性格才能讓寶寶一覺到天亮。父母最需要注意的還是各種睡姿的缺點與潛在的危險性站在兒科醫生的立場上，寶寶的安全是第一位的，例如要考慮到寶寶較小還不會翻身的情況以及嬰兒猝死症的危險性，選擇仰睡比較安全；剛喂完奶時，要預防溢吐奶造成窒息或吸入性肺炎，右側睡是比較合適的睡姿。

母乳的儲存

有些媽媽母乳比較多，可以擠出來儲存下來。將母乳擠出後，無論是裝於奶瓶還是母乳袋中，都必須預留空間，不要裝得過滿，因為液體在冷凍一段時間後會膨脹。

奶瓶

最經濟的方式是使用奶瓶，很多產婦會用吸乳器搭配的奶瓶，直接加上密封蓋置於冰箱內冷藏儲存，這是最經濟、安全又衛生的方法，因為把母乳直接擠到奶瓶裡，可以減少被汙染的機會，而寶寶也能喝到未經冷凍、新鮮而原味的乳汁。

母乳袋

也可選擇專用母乳袋，母乳袋一般有PE或PP材質，都是適合用來冷凍儲存母乳的安全材質。儲存時請記住不要超過標示線，以免在冷凍時因壓力過大而擠封口。封口時，用手輕輕向上推，擠出多餘的空氣，再往下翻折，貼上專用的紙，放入冷藏室即可。

室溫(25℃以下)可儲存6~8小時，冰箱冷藏室(0~4℃)內可儲存5~8在與冷藏室隔開的冷凍室內可儲存3~4個月，在冷凍櫃(-20℃以下)內則可儲存6~12個月。建議母乳儘量放置在冰箱內部，不要放置在冰箱門邊，避免開關冰箱而影響溫度。

PS：

1.母乳儲存的“333原則”:3小時內喝的母乳可以放在室溫中儲存；3小時以上至3天內喝的母乳建議放在冷藏室儲存；3天后才會喝的母乳要放到冷凍室裡儲存。

2.冷藏或冷凍母乳的取用以“後進先出”為原則，保證寶寶喝到最新鮮的母乳。

我覺得最有用的，一定是堅持，堅持每天點滴的教育。

今天走在路上，一直在腦海裡迴旋著一句話：時間的朋友。源於之前朋友講過一個小笑話，最終落腳在時間的朋友這句話，順便調侃了下羅振宇的演講《時間的朋友》。

我沒有看過羅胖的演講，但是身邊有好多朋友是他的粉絲。前兩天看到河森堡微博上的一篇小文，主題是這麼結尾的：一開始是這樣的，很容易堅持，只要你不放棄，每天都進步千分之1.9，你就能體會到指數增長的偉力，當你急於冒進時，時間會站在你的對面，而當你輕輕努力並長久堅持時，時間卻成為了你的盟友。

每天進步千分之1.9，堅持，成為時間的朋友，這幾個關鍵字真有意思。

反思最近在教五月的過程，想起時間的朋友這句話，有點意思。

其實今年好好開始教孩子是從孩子爸爸復工後，就是3月11號後，距離今天也大約1個月10天。

40天的堅持可以有什麼變化呢？背誦了40首詩歌，初步看完了一整本《兒童百科全書》，看完了一整季52集的《小豬佩奇》，讀下了一本英文繪本，認識了快100個字，可以讀簡單的句子。

不知不覺，不知不覺。

原來如海綿一樣的孩子40天可以學習這麼多東西啊，原來我的堅持可以帶來這麼多改變啊。

越來越覺得教育這件事情一定需要父母的堅持。讓一個小小的三歲的孩子自主自覺的讀書、識字，我相信一定有這樣的孩子，但是我的孩子是個普通人，她需要我的堅持、陪伴和鼓勵。

在教育五月的幾年中，孩子學習狀態直接與我相關，我工作不忙，心性穩定的時候，孩子也在最好的狀態。我工作疲憊、心態焦慮的時候，一定也同時伴隨著孩子的暴躁和叛逆。孩子真是我們的鏡子，和我們一直在共振，也讓我們反思。

是什麼時候忽然發現學習裡的日積月累呢？是有一天晚上睡覺時忽然看到每天看一點的厚厚一本《兒童恐龍百科全書》已經翻到了最後一頁，心裡有點驚訝，原來我不記得的一天天，書籍在幫我做著記錄。

之前我總是會眺望遠方，暢想未來，總是會想我要成為什麼樣什麼樣的人，因為太著急，常常會忘記了今天，而現在會稍微好一點，在焦慮的未來，也能勸一勸自己先過好今天，未來不可知，可是今天是可控的，希望自己能牢記，希望自己能成為時間的朋友。

作為一個寶媽，我覺得自己還是有經驗來談談育兒經驗的。

我家寶寶今年三週半，身高100cm ，體重29斤，身體素質各方面都還不錯。但是，跟她同樣大小的一個鄰居，她家寶寶現在身高是92cm ，體重25斤，身體素質不是很好，很容易生病。綜合我們兩家的帶娃方式，我覺得以下兩點是孩子差別大的原因。

一是對於孩子的保護。我家寶寶是我一個人帶大的，因為是新手寶媽，許多事情不是很懂，所以就摸索著，孩子帶的比較粗糙，平時衣服穿的也比較少，冬天下雪的時候也就只穿了保暖內衣和一件羽絨服，天氣好的時候會帶她到戶外盡情的溜達，讓她自己跑跑。而鄰居家的孩子是爺爺奶奶爸爸媽媽一起帶的，“隔代親”著實不假，爺爺奶奶真是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，一步都不讓走，冬天的時候真的是裡三層外三層，裹得嚴嚴實實的，生怕凍到了。

二是對於孩子的飲食太精細了。平時無論是冬天還是夏天，孩子吃水果永遠都要開水燙過之後才吃，而且水果大多數都是榨成汁喝，平時的輔食都很精細。而我家的則是能吃涼的絕對不吃熱的，飯幾乎和大人一樣。

以上就是我的理解。可能有些片面，但是，我覺得孩子還是不能太嬌嫩了，得讓她適當的見見風雨，不然以後怎麼抗住風雨呢，你們說是吧？

父母常常因為工作忙碌而很少抽出時間來陪孩子，下班回家也是拿著手機在玩，孩子自己玩自己的，因為孩子沒有父母陪他們玩耍和做遊戲，孩子只有去看電視。父母要做到高品質的陪伴孩子，下班回家後，別把手機當孩子，多抽出時間陪伴自己的孩子，在和寶寶互動時，要把自己變成一個孩子，像孩子的玩伴一樣，全心全意的和孩子一起互動，提高陪伴的質量，把有限的陪伴變成有效的陪伴。有些事是可以等待的，但少年兒童的培養是不可以等的。只有高品質陪伴，孩子才能享受到父母足夠的愛，才能培養安全感，有了安全感，孩子才能德、智、體全面發展。通過高品質陪伴去讀懂孩子、和孩子溝通、引導孩子、給孩子定規矩（界限）。每天給寶寶8次擁抱，寶寶一整天就會很幸福快樂。還有很重要的一點父母要控制自己的情緒，別把大人的情緒發揮到孩子身上，這樣的話，對孩子的身心健康沒有幫助，只會傷害到孩子。夫妻之間也不要吵吵鬧鬧，孩子看到爸爸媽媽每天都開開心心的，寶寶也會開心、幸福、快樂。爸爸對孩子的愛是其它人無法替代的，爸爸能給孩子更多的自信和安全感。如果爸爸每天對孩子說“孩子我很喜歡你，我非常高興你是我的孩子”。孩子就會記得一生，並且開心，一輩子會充滿自信。父母要給孩子充足的心裡營養，讓孩子健康快樂的成長。父母要學會控制自己的情緒，學會理解寶寶的行為，多站在寶寶的角度去看問題，寶寶為什麼要這麼做，不會總是站在大人的立場去看待孩子的問題。其實孩子無論做任何事情，總有孩子自己的理由。理解孩子行為和情緒才能做到輕鬆育兒。總之，家長進步，孩子才能進步，讓我們每位家長都能成為懂孩子、懂自己、智慧的優秀家長。

育兒並不是一件簡單的事情，需要有一定的經驗，才能把這件事做得更好。可是，沒有人天生就有育兒經驗，所以需要向他人或者通過網路、書籍、課程等方面來學習。下邊，我們一起來分享部分育兒經驗，希望可以讓各位新手家長學到有益知識。

  一、育兒經驗分享

  大部分的小孩子都是很喜歡吃零食、快餐、碳酸飲料等食物的，而家長為了哄孩子開心，也會可能無節制地讓孩子吃。但是，家長卻不知道，這些食物大部分都屬於垃圾食品，對孩子的智商發育會有所影響，而且，這些食物中含有各種新增劑、防腐劑，它們都屬於化學物質，長期食用肯定會對孩子的健康不利。

  2.適當讓孩子哭一哭

  只要是會發聲的孩子，出生後肯定都會時不時地哭鬧的，但是，家長不需要每一次孩子哭鬧都去哄去抱，反之，應該適當讓孩子去哭一哭，這對於孩子的身體來說也是在做運動，而且，有利於提高孩子的睡眠質量。當然，孩子哭鬧的時候，家長也要了解清楚孩子哭鬧的原因，如果孩子是真的餓了渴了或者是生病不適，那麼家長就要先解決孩子這些問題。孩子哭鬧的過程中出現異常現象，就要馬上安撫孩子，情況危急應儘快送醫治療。

  3.不要長期使用安撫奶嘴

  家長不可以讓孩子長期使用安撫奶嘴，因為安撫奶嘴的使用有可能會導致孩子耳部感染和口腔畸形，而且，對孩子的牙齒髮育也會造成影響，可能會使得孩子出牙參差不齊。

  4.愛頂嘴也可能是好事

  有些家長認為孩子愛頂嘴就是壞孩子的表現，其實並不一定是這樣的，孩子愛頂嘴是他成長過程中必經階段的表現，只要家長正確引導教育，並且教會孩子明辨是非、尊重他人，同時家長也懂得傾聽孩子的意見和建議，那麼，愛頂嘴的孩子往往日後會成 為更優秀的孩子。

  二、育兒注意事項

  育兒要注意，不要過度溺愛孩子，不要過度嚴管孩子，學會尊重孩子，平時多陪伴孩子，對於孩子的不良習慣要及時糾正，對於 孩子做得好的方面應該給予支援和鼓勵。缺乏育兒經驗的家長不要輕信育兒謠言，更不要相信老人家的迷信思想，應該多學習一 些科學育兒知識，這才對孩子的成長教育比較有利。

　　其實教育孩子我也沒經驗，只是有一些心得，現在孩子快樂健康成長是我最大的心願，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會誤導大家。

1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人，只要他孝順父母，就不會壞到哪裡去，反過來，不管這個人多麼成功，如果他連自己的父母都不孝順，我認為不能認同他的成功。我們會經常給孩子講一些中國的孝道，讓他知道以孝為先的道理。

、其次孩子成長過程中重要的是品德，從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。經常鼓勵他要樂於助人，要有集體榮譽感，儘可能多為班級、同學做事，我始終認為幫助別人就可以提升自己。這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關鍵，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子。我們家長也儘可能要嚴格要求自己，做一個講道德文明的人。

、學習上，在5歲前，我們主要注重開發孩子的智力，每天早上一起來第一件事就是開啟DVD給孩子聽古典音樂，從來不管他是否能聽明白或者是否在聽，我們只管開機。但我從孩子的反應中得知，他是聽了的，因為他有時會告訴我：媽媽這首曲好聽，明天還聽這首。甚至在他自己彈鋼琴時，聽過的曲子很快他能記下來，他學彈鋼琴也是他自己決定的，雖然到現在他彈的不好，但他什麼時候都覺得自己的愛好有鋼琴，也每天堅持彈半個鍾以上。現在我覺得孩子的智力還算可以，應與他從小聽音樂有一定的關係。

、培養孩子的自學能力，從他兩歲開始我們就給他訂書，由我們給他念動畫故事到教他自己閱讀，從中讓他的語言能力得以提高，並養成自己學習的好習慣。我們每年都會給他購一些適合他學習的書籍，現在他大了，可以自己挑選書了，這幾年基本上按他自己的興趣購書。不要小看小孩子的自學能力，只要他去看了，去做了，他就能學會，學好。

、給孩子營造一個好的學習環境，在我們家裡，客廳被他撤掉了，改為他的學習、遊樂的天地。這個天地是他自己要求要的，讀二年級的時候，他告訴我，是否能給他一個屬於自己的天地，在裡面，他可以自由地學習、彈琴、玩遊戲、聽音樂，看書，我說，你可以在你自己房裡自由呀，他說房裡是睡覺的，不正規，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好，電視機搬走了他也就不成天想著看電視了，自己安排好時間，只要作業做完了，就可以自由地在他的天地裡做他自己喜歡做的事。我們下班回來抽時間與他一起在他的天地裡呆一個鐘，我感覺到都是一種享受。

、給孩子創造和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛和被愛。在家裡，只要是牽涉到孩子的事情，我們總是徵求孩子的意見和他商量之後再做決定的，我覺得尊重孩子太重要了。

、培養他做一個努力上進、快樂、朝氣的孩子，鼓勵他參與各種活動，培養他多種愛好，儘量滿足他學習上的需要。我們從不因為孩子的某次失敗而指責或懲罰他，我們不看重他的分數，總是告訴他：考多少分都不罵你，只要你認真學就行。孩子只要認真學習了，相信他的成績也不會太差。我試過有一段時間，因為他的字寫得不好，罵他了，罵得多了，他就不自信，情緒低落下來，字也沒進步，後來想想，我應多看他的優點，多鼓勵他，想信只要他認真寫以後字也能寫好的。

、和他做朋友，多花時間聽他講訴，陪他、配合他玩看來很幼稚的遊戲。我們常常在生活中，在玩耍時教育孩子，鼓勵孩子多提問題，對孩子的任何問題不厭其煩地回答，回答不上的就與他一起查電腦或書籍。我們始終給他灌輸自信的理念。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至賞識孩子的失敗，賞識孩子的惡做劇，讓孩子感到家長永遠是他的後盾。

、積極配合老師教育，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他才會以最大的熱情去接受老師的教導。經常和孩子談論、交流學校和老師的情況，儘量抽時間參加學校的親子活動。

現在這個浮燥的社會擁有健康心態對孩子很重要，不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂的成長。

　　 有一次學校要求每個家長寫一篇育兒的心得，細想來自己的教育並沒有什麼特別之處，有不知如何下筆的感覺。從孩子出生後，我們的目標不是強求孩子能大富大貴，能成就輝煌，只希望孩子一生能平安快樂的學習、生活、成長，人生能充滿Sunny。得老師厚望，我就談談自己是如何與孩子及學校老師配合，使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。

一、注重孩子品性的教育培養

孩子的思想開始都是一張純淨的白紙，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會中逐漸形成的。就我而言，主要比較注重以下幾方面的培養，覺得主線抓住了，也就出不了大的偏差：

培養孩子的良好性格，教育孩子為人要大氣，不要太計較，學會包容、寬容、放大別人的優點，用時髦的說法就是提升自己的幸福快樂指數;

培養孩子積極、上進的樂觀心態;

培養孩子的獨立性，避免獨生子女的那種嬌(驕)奢習氣;

培養孩子廣泛的興趣愛好，儘量讓孩子自由選擇，家長適當引導;

培養孩子的學習責任感，養成自覺、認真的學習態度;

培養孩子正確的人生觀，學會少報怨，多做事，尊師重教，睦鄰友愛。

二、重視與孩子的溝通，關注孩子身邊的人和事

日常生活中與孩子相處時，許多家長在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動與家長交流，並且願意說出真話、心裡話。這相當重要，如果你不瞭解孩子的心思就無從引導孩子了。我們的具體做法有以下幾方面：

1、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上，平等的和孩子交往，令她願意主動與你分享她的心事，放下傳統的家長尊嚴成為孩子的朋友。不要只是訓斥、要求，更多的是鼓勵和讚賞。如興趣班，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓班，要學習多少課外知識，從幼兒園開始，孩子對什麼都感興趣，我們就讓她自己選擇，一次選擇一到二個專案學習，她先後自主選擇了嘗試畫畫、架子鼓、書法、鋼琴、舞蹈等培訓班，在參加了一個週期後，最終還是隻選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時學習別的興趣班，只要求選擇了就必須堅持，並且在每次她彈琴時都認真聽，有親人來家中玩，大家也鼓勵她彈一首來聽聽，在更小的時候她一首曲子彈完就會很期待的問我們有沒進步，我們就鼓掌，她的興趣就更足了，雖然手指彈多了會痛甚至破皮，但近年時間她一直堅持了下來，到現在不管上學寫作業多疲勞，一有空就會想著去彈一會兒，成了放鬆自己、減壓的一個健康方式。這種超出了學習課外技能所預期的效果，讓我倍感欣慰。

、學會傾聽，找合適的時機和孩子如朋友聊天似的輕鬆交流。上學後，孩子的主要問題是圍繞著在學校與老師、同學的人際關係、學習關係展開的。於是，我們和孩子的交流很多時間是放在吃晚餐過程中，問問今天在學校有什麼新鮮事，有什麼感受，孩子在輕鬆愉快的氛圍裡津津樂道，有開心，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示饒有興趣，從孩子的述說中去發現有沒有需要幫助解決的問題，引導孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應注意的事項。常常請教孩子，如問她今天曆史或者地理課上什麼內容，在她講給我們聽時我們有時會說一些錯誤的認識和想法，她會按上課的內容來糾正，這樣，她複述了也就記住了內容，而且讓她很有認真學習的成就感。大家開心的聊聊，無形中親近了與孩子的關係。

、密切配合學校和老師。對於糾正孩子的一些不足，及時和老師溝通常非常非常重要。有個有趣的現象，好象孩子都是怕老師的，即使有時我們說的她不聽，但老師一佈置了，就會無條件的做到。於是，對學校老師要求的，小到指甲、頭髮長度，大到活動、作業或者假日期間的要求等等，孩子肯定是非常認真的去完成，所以老師的“師威”是家長無法替代的。

這裡說幾個例子。小學低年級時不知為什麼我的孩子雖然成績不錯性格也開朗，但一到課堂上就膽小，不敢舉手發言，怕回答錯誤。老師在期終評語中評價“她象一隻受傷的小鳥，靜靜的棲息在樹上，默默無語”。我們溝通了班主任，請老師在上課時有意多提問她給她機會，同時鼓勵孩子，讓她勇敢的堅持每堂課上至少舉一次手，向老師傳達自己願意發言的資訊，並告訴她這是一種尊重老師的方式，慢慢鼓起她的自信心，在課堂上能相對踴躍發言。在上初中後，班主任讓她擔任一些班級職務，協助老師管理班級事務，雖然佔用了一些學習時間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛鍊，不僅獲得了老師和同學的信任，也顯得更自信了。這裡我們由衷的慶幸孩子遇見了好學校、好老師、好班主任。如果不是老師的責任心，雙方互相理解，密切配合，我們想要讓孩子改變一些不足，會困難得多。藉此也向學校和老師表達我們誠摯的謝意。

、對孩子一些不良習慣的糾正，重引導而不是強迫，再加上適當的獎勵。

現代社會資訊的傳播是開放式的，網路的誘惑無比強大，孩子接受的資訊量與我們小時候比大太多了，孩子的思維活躍，見識面廣，或者說早熟得很，她總能找到理由辯解自己想做什麼事，不做什麼事。如果想強制孩子做什麼事，多數情形下是失敗的，我們的原則是儘量引導不強制，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網，以前有時一回家不是先複習功課寫作業而是先開電腦或先看小說，我們就會和她分析一個人成長階段的主要任務是什麼，上學期間什麼事情應該是先完成的，學會分清主次。以自身舉例，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯，那樣結果會如何?當然是影響一家人的吃飯時間，從而影響家人一整個晚上的安排了。延伸到她那，引導她分析：大道理――如果她在學習階段沒有分清主次，影響的是她的人生;小道理――如果先完成功課有餘暇再放鬆心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應付了事導致她第二天上學可能被批評或留校的後果，讓她認識到分清主次的重要性，比直接強迫她去寫作業效果會好的多。

孩子有了好成績或是做得好了，適當的物質與精神獎勵還是必要的，那樣更能鼓舞她上進的動力。我們的獎勵多是以精神鼓勵為主，有進步就誇，再適當結合她喜歡的我們也承擔得起的物質獎勵如MP4、手機、電腦等等，特別值得一提的是購書卡是很好的獎勵方式，讓她和同學自己挑選喜歡的書，會覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下旅遊也是個好的獎勵方式，出發之前和孩子一起做旅行功課，學習瞭解不同地方的風土人文，參與安排旅途計劃，不僅學知識、長見識，還增強了孩子學習的動力和自立能力。

、鼓勵課餘同學間的往來。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來我家，我們也鼓勵多邀請小朋友來家玩，讓她自己去考慮要怎麼接待，怎麼相處，既可培養孩子接人待物的能力，也可增進同學間的情誼。同時也鼓勵她走出去，找合適的時間與同學去玩，假期多去參加一些實踐活動，如經常帶她去我的工作單位協助完成一些力所能及的事情，儘可能地創造接觸社會的機會，逐漸認識社會，為日後能順利地溶入社會做鋪墊。

、該約束的要約束。畢竟是孩子，自制能力差，心智未成熟，惰性、耐心、自制力都有欠缺，有的事不能讓她自由發展，還需要家長去約束、引導。比如休息時玩遊戲一玩就停不下來，沒辦法在預定的時間到了就自覺的停下;又比如週末了心情一放就不可收，過了休息時間也不睡覺等等，這時候就要動用家長的威嚴去強制監督，但我一般不採取粗暴的方式，儘量和緩的告訴她，請她配合我行使家長的職責或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果，孩子是喜歡得到尊重的。

有些事情連家長也沒辦法，比如寫作業慢，做事太追求完美等等，也只能是去適應她了，這也許是孩子的個性所在。

　　 1、專注

兒童教育專家認為，孩子只有先形成一種專注的習慣，才有可能在日後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所幹擾。培養學生專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。目前從一年級的課堂上來看，有的孩子上課聽講的專著程度幾乎能達到40分鐘，孩子上課的思維始終為著老師轉。這樣的學生只能佔到一個班的10%。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續的，需要老師不斷地提醒。學生在寫字做題時有的同學能始終如一地專注地寫，有的學生則常常不是東瞅西望，就是停筆發呆，快的孩子十分鐘完成任務，慢的一個小時也不誇張，差異性較大。

建議一：給孩子一個安靜的學習環境。孩子學習或做作業時，家裡一定要保持安靜。

建議二：要求孩子在規定的時間內完成作業。這一點太重要了!現在很多家長包括中高年級的家長對孩子寫作業拖拖拉拉，晚上寫到9點、10點的現象十分頭疼，不一定是老師留的作業多，主要是孩子養成了磨磨蹭蹭的壞習慣。因此一年級的孩子在起步階段家長就一定要把握住，現在你用心培養孩子好習慣，將來你就會脫離陪寫，陪讀的苦海。現階段家長應該陪寫，但要講究方法，現在的陪是為了將來的不陪。家長首先根據孩子的作業量和他商量完成的時間，要嚴格要求孩子在規定的時間內集中精力一氣呵成地完成作業。讀、寫的作業可穿插著完成。如果孩子的作業量超過了孩子注意力穩定的時間，應該讓孩子分割作業，一部分一部分地來完成，這樣不僅有利於集中孩子的注意力，而且能夠使孩子的學習有張有弛，提高學習效率。如果父母不允許孩子中途休息，長時間地讓孩子做作業，甚至在孩子的旁邊嘮叨沒完，容易使孩子產生牴觸心理，從而失去學習的興趣，注意力自然也不能集中。另外孩子在寫作業時堅決杜絕他邊寫邊玩，一會喝水，一會上廁所，一會又吃東西，一會又和父母講話。如果你現在狠不下來心杜絕，將來有你愁的。

建議三：培養孩子的有意注意。培養孩子的有意注意很重要，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，他以後的學習生涯會遇到很大困難。家長不能到學校的課堂上提示監督，那麼就可以利用課外課來進行督促培養。我記得我女兒小時侯上英語課我整整陪了一年，別的家長陪讀時是拿個小本在聽課，在記筆記，課後進行輔導。我卻什麼也不幹，專門看我女兒的聽講狀態，看老師的問題提出後她是否能馬上反映，是否能舉手回答，別人回答後她是否能從另外一個角度再回答。每次下課都要和她交流總結她這節課的收穫和表現，表現好了鼓勵表揚，不好就批評教育。從很小時候我就很注意培養她的有意注意，關注她的聽講狀態，我認為孩子剛上課初期，學會了雖然重要，但更重要的是孩子要會學，會聽課，這將是她一輩子受用的財富。

建議四：訓練孩子的注意力。比較專業的注意力練習就是玩“圈字遊戲”。這種遊戲可以訓練孩子注意力的廣度、穩定、分配和轉移四個方面的品質。例如，在下面給出的數字中，把4後面第二個數字全部打圈。為了提高孩子玩這種遊戲的興趣，父母也可以準備兩張一樣的圖表，與孩子一起玩，並計時計分數，這樣孩子就會比較喜歡玩這種遊戲，注意力也就不知不覺地提高了。讀書複述、經常讓孩子重複剛才媽媽說的話等等。

常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手裡，什麼時間幹什麼，學什麼，都是經過細細推敲，精打細算的，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發展思維技能。大多數父母和教師往往只注意前者而忽略了後者，因此出現了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子。可見，培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。

建議一：家長不要做到有問必答。

許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來說，孩子會養成依賴父母的習慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發展孩子智力沒有好處。

建議二：讓孩子自己來處理問題。

孩子的學習、生活中，經常會出現各種各樣的問題，如與同學有矛盾了，想當小幹部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對於孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論、共同設計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設想解決的方法與程式，這對於提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。

、閱讀習慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字，會算多少題，培養孩子應該從長遠的角度去考慮，凡是優秀的學生，並不是老師教出來的，幾乎所有的優秀學生都有著共同的好習慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關係到孩子一生的發展。一位名師說好“把魚兒養到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級，但現在開始，老師和家長就應該共同努力，想盡一切辦法來激發學生的讀書興趣，帶領孩子走進閱讀的大門。一旦走進去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進。

建議一：營造一個閱讀的環境。父母應該為孩子提供一個良好的閱讀環境，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會願意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以後有可能成為一輩子熱愛圖書的人。

建議二：圖畫書，最好的閱讀起點。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時候我們看過的小人書、連環畫)。以前總認為繪本很幼稚，只是閱讀的一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，才有真正的鑑賞和思考。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本，很多篇關於貧苦地區失學兒童狀況的文字的報道，其衝擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學會在故事的發展過程中發現更多的價值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、溫暖和創造力。

建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收穫是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什麼的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節和語言表現出明顯的興奮。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看後面會發生什麼。問簡短的問題，看孩子理解了多少，並激發其好奇心。步驟三：階段小結?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節的問題，比如某些事件為什麼會發生。問問與故事相關的問題，比如他們是否有過類似的經歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。

建議四：持續默讀。持續默讀應作為孩子每天在家必做的事情，它是培養孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹為了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜誌。在持續默讀時間，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界裡從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣，所以一旦持續默讀時間結束後，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。

建議五：經常帶孩子去書店或圖書館。每週應該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段儘量尊重孩子的選擇，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負擔，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他，引導他。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時後來接你。

建議六：讀經典的書。隨著孩子讀書興趣的增加，家長要引導孩子讀經典的書。什麼是兒童閱讀的經典?就是經典的兒童文學作品。當前，許多教育專家們都在積極倡導、推廣兒童閱讀這項事業，他們提出的口號是“讀經典的書，做有根的人”。

父母是孩子的第一任老師，現在社會普遍關注的焦點是學校，家長考慮更多的也是學校，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。良好的習慣是父母能夠和應當給予孩子的最好、最重要的饋贈。養成良好的習慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。為了孩子，讓我們共同努力吧!