父母是孩子的法律監護人是孩子的第一任老師和最好的玩伴，應該和有責任承擔起孩子的養育和教育以及和孩子生活在一起，讓孩子在和父母一起的生活中，習得良好的生活習慣和遵守社會行為規範。由於城市中父母工作的原因，常常將孩子的教育完全交給祖父母或者學校、保姆等等讓孩子成為了城市中的留守兒童。因為孩子沒有在父母身邊長大，沒有建立相應的安全感，影響孩子的心理健康。

對孩子來說衣食無憂固然重要但更重要的還是情感的需要，他們在成長的過程中需要父母的陪伴，孩子在父母的陪伴下長大才能具有安全感，從而能夠培養親社會的行為。

城市留守兒童由於長期不能和父母相聚和父母之間的交流較少，沒有機會與父母建立非常良好的依戀關係，從而產生了相應的心理問題，遇到困難比較容易退縮也容易走極端，情緒不太穩定缺少自信心，對他人不信任不善於與同伴進行交往，甚至怨恨自己的父母，對環境的適應能力相對來說比較差，自身缺乏安全感，情感得不到相應的宣洩。

孩子到了叛逆期時家長要像對待成人一樣對待孩子，耐心的與孩子進行溝通，傾聽孩子的想法，及時的鼓勵和表揚孩子正確的行為，耐心的疏導孩子不當的行為，永遠支援和鼓勵孩子，同時也需要父母常更新自己的教育理念，伴隨著孩子的成長而不斷的自我學習。

然而，在城市留守的兒童父母則不在身邊，老人一般思想比較保守，同時也比較落後不能夠跟上時代進步的步伐，用一些老思想去教育孩子也不能抓住孩子關鍵期的教育，特別是孩子到了叛逆期到了青春期，有了自己的煩惱和比較過激的想法行為時，得不到正確的引導和教育，產生消極的情緒，進一步導致了孩子的過度叛逆。