1、手指數數。把寶寶的雙手攤開，握住1根手指，說“1”;握住兩根手指說“2”;握住三根說“3”，隨時重複。一開始就把範圍限定在1-3幾個數字裡，每月往上增加1個數字即可。手指是寶寶自己的，因此當下一次家長把他的手指拿起來再數數的時候，就容易喚醒上一次數數的記憶，反覆多次後寶寶就能從心裡背誦1，2，3了。
2、水果、餅乾數數。充分利用寶寶愛吃的水果、餅乾進行數數練習。同樣限制在3之內。如拿出1個桔子，重複說“1”，拿出兩個重複說“2”，拿出3個重複說“3”。還可以把3分成2和1，讓寶寶選擇其中一份，促進他對數量的思考和認知。
3、兒歌、童謠學數數。兒歌和童謠中有很多帶有數字的歌曲，例如“一二三四五，上山打老虎”、“門前大橋下走過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八”等。兒歌童謠的特點是琅琅上口，家長還可以引導寶寶一邊唱歌一邊打著拍子，加深記憶。透過兒歌學習數數，在加深了對數字的印象之外，還能提高寶寶的語言能力，並能增強節奏感，真可謂一舉三得。
4、運動數數。上樓梯時，我們可以上一級數1個數，一直到10，再重新從1開始;拍塑膠球或者氣球時，從1-10反覆數數。孩子如果能夠跟上就一起數(其實是背誦)，如果不能跟上家長也要堅持數下去，爭取做到寶寶們對這幾個數字耳熟能詳。
1、手指數數。把寶寶的雙手攤開，握住1根手指，說“1”;握住兩根手指說“2”;握住三根說“3”，隨時重複。一開始就把範圍限定在1-3幾個數字裡，每月往上增加1個數字即可。手指是寶寶自己的，因此當下一次家長把他的手指拿起來再數數的時候，就容易喚醒上一次數數的記憶，反覆多次後寶寶就能從心裡背誦1，2，3了。
2、水果、餅乾數數。充分利用寶寶愛吃的水果、餅乾進行數數練習。同樣限制在3之內。如拿出1個桔子，重複說“1”，拿出兩個重複說“2”，拿出3個重複說“3”。還可以把3分成2和1，讓寶寶選擇其中一份，促進他對數量的思考和認知。
3、兒歌、童謠學數數。兒歌和童謠中有很多帶有數字的歌曲，例如“一二三四五，上山打老虎”、“門前大橋下走過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八”等。兒歌童謠的特點是琅琅上口，家長還可以引導寶寶一邊唱歌一邊打著拍子，加深記憶。透過兒歌學習數數，在加深了對數字的印象之外，還能提高寶寶的語言能力，並能增強節奏感，真可謂一舉三得。
4、運動數數。上樓梯時，我們可以上一級數1個數，一直到10，再重新從1開始;拍塑膠球或者氣球時，從1-10反覆數數。孩子如果能夠跟上就一起數(其實是背誦)，如果不能跟上家長也要堅持數下去，爭取做到寶寶們對這幾個數字耳熟能詳。