一歲左右是行走、自我認知、空間等各個敏感期集中爆發的階段，多和同齡的寶寶一起玩耍最好是有固定的玩伴，有條件的話多讓孩子赤腳走路，增強孩子的足底感受。很多都是生活中的細節，這裡推薦你看孫瑞雪的捕捉孩子敏感期一書。

對於1歲大的寶Bora說，正是學說話學走路的時候。所以我們也主要從這兩個方面下手，培養寶寶語言能力和肢體協調能力。

首先我們平常在帶寶寶的過程中，就要有意識地跟寶寶去說話聊天。不管寶寶能不能理解，我們都要認真地溝通。事實上，即使寶寶的理解能力還不足，但他們的大腦已經開始儲存處理這些資訊了。

具體講，比如玩積木，就可以一邊玩一邊介紹：我們來玩積木好不好？這是三角形的，這是方塊兒形的。來，我們把這幾塊堆起來……

還可以給寶寶讀一些經典兒童繪本，一邊講一邊看。教寶寶讀簡單的詞語，問題寶寶簡單的問題，寶寶都會和我們進行互動。如果寶寶有發音不對的詞語，我們隨時糾正，但同時也要注意不能給寶寶壓力，慢慢來。

除了學說話，還有學走路。這個就不用多說了，主要就是注意寶寶安全。學走路其實累的是大人，這時我們可以藉助學步車，會輕鬆很多。

下面開始說關鍵的問題，就是有沒有一套完整的早教教程，讓我們家長學習使用的呢？答案是非常肯定的，有！而且還有很多。

比較有名的像蒙臺梭利、愛貝花、新愛嬰、東方愛嬰、金寶貝、清華大學、育兒名師崔玉濤等等。像這些早教方案都有各自的一些特點，但總體來說也都是相通的。

我們可以選擇一個系統先學起來，並且邊學邊用，慢慢就能找到感覺了。說實話，其實很多早教機構的課程設定都是參照這些有名的早教方案的。

如果我們家長如果有時間和精力的話，就可以讓寶寶先不用上什麼早教班，花錢不說，關鍵是我們家長沒什麼進步。我總覺得培養一個孩子其實是非常重要的事情，錢夠花就行，以後還能賺，孩子耽誤了就是一輩子的事。