在生活中有意地給孩子進行數學啟蒙，是非常不錯的。不過，數學啟蒙不是簡簡單單的數字和加減，還有量、形、分類、對比、空間和時間等。

一般寶寶在2歲左右進入數字敏感期，在上下臺階、買水果、零食等等時候，都可以數數給孩子聽，或者帶孩子聽一些數字兒歌，或者閱讀繪本。此時的寶寶或許不理解數字的含義，但不用著急，寶寶三歲多後理解能力提高了，他/她自然而然就理解數字的含義了。

量，在生活中更是隨處可得，一輛車、一個蘋果、一隻小狗、一匹馬……應有盡有。給一歲多的寶寶介紹事物時，多帶量詞，寶寶很容易掌握。

形狀，一歲以後的小寶寶可以借用積木來介紹形狀，此外，生活中的水果、書、蛋糕、麵包、星星、太陽、月亮等都可以利用起來。

分類和對比是邏輯思維的基礎，寶寶在兩歲多的時候會感興趣。其中，分類，可以借用寶寶的玩具進行分類訓練，以及現在不少城市都推出來了垃圾分類，也可以讓寶寶參與其中；而對比，主要是大小、高矮、胖瘦、多少、輕重、最大/最小這些可以一直貫穿在生活中進行訓練。

空間，開始時主要是立體形狀（如積木）、裡外、前後、左右、上下等的認識，等寶寶三四歲後可以增加東南西北這些比較抽象的空間詞。

時間，可以按照早晚、春夏春冬、日周月年等內容逐步加深。在這些內容掌握得差不多了，再用時鐘來幫助孩子認識和理解秒分時了。

寶寶的啟蒙教育都是循序漸進、潛移默化地過程。多多陪伴寶寶，在合適地時間多加引導，跟著寶寶“玩中學”，能達到事倍功半的效果。