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1 # 小糰子在幼兒園
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2 # 小糰子在幼兒園
孩子做事特別慢，尤其是大人正在趕時間的時候，最能體現出孩子他有多慢了！我們時常忍不住發飆:為什麼孩子總在我們最趕時間的時候最慢？！
反過來想想，是不是我們不趕時間的時候，也就並不關注孩子是慢還是快。而當……
飯菜已經做好了，就等著上桌吃飯了，可孩子的玩具卻是怎麼收也收不完！慢吞吞的！
早上起床媽媽要去上班了，孩子卻還磨磨蹭蹭沒有去刷牙洗臉，你就會發現孩子怎麼那麼慢！那麼磨蹭啊！
……
瞧，孩子總在你最趕時間的時候最慢！
這時我們常說的話就是:“你怎麼還沒收拾好？”“你怎麼那麼慢？”“你就不能快一點嗎？”……
但是孩子仍然沒有變“快”，這說明我們的方法不對，那我們可以試著這樣做——
4歲左右的孩子已經可以引入時間概念了，比如飯快做好了，但是你知道寶寶收玩具的時間需要大約30分鐘，你可以提前讓寶寶收拾玩具，指著鐘錶跟孩子說:“寶寶看，現在長針指到3了，當長針指到6的時候你要整理好自己的玩具，我們要吃飯了。”
這樣給孩子充足又有限的時間，讓孩子知道如果長針指到6收完玩具了，就說明他收得很快；如果沒有收完，就說明他收得慢了，就要考慮是不是孩子的玩具太多了，需要減少孩子的玩具數量？還是玩具零件太多了，不方便4歲的小朋友整理？
因為有的拼圖類的玩具，孩子需要一個一個把它找到並放在一起，需要花費一定的時間，那麼就要減少拼圖類玩具，或者拼圖類玩具在其他時間玩。
孩子做事特別慢，尤其是大人正在趕時間的時候，最能體現出孩子他有多慢了！我們時常忍不住發飆:為什麼孩子總在我們最趕時間的時候最慢？！
反過來想想，是不是我們不趕時間的時候，也就並不關注孩子是慢還是快。而當……
飯菜已經做好了，就等著上桌吃飯了，可孩子的玩具卻是怎麼收也收不完！慢吞吞的！
早上起床媽媽要去上班了，孩子卻還磨磨蹭蹭沒有去刷牙洗臉，你就會發現孩子怎麼那麼慢！那麼磨蹭啊！
……
瞧，孩子總在你最趕時間的時候最慢！
這時我們常說的話就是:“你怎麼還沒收拾好？”“你怎麼那麼慢？”“你就不能快一點嗎？”……
但是孩子仍然沒有變“快”，這說明我們的方法不對，那我們可以試著這樣做——
4歲左右的孩子已經可以引入時間概念了，比如飯快做好了，但是你知道寶寶收玩具的時間需要大約30分鐘，你可以提前讓寶寶收拾玩具，指著鐘錶跟孩子說:“寶寶看，現在長針指到3了，當長針指到6的時候你要整理好自己的玩具，我們要吃飯了。”
這樣給孩子充足又有限的時間，讓孩子知道如果長針指到6收完玩具了，就說明他收得很快；如果沒有收完，就說明他收得慢了，就要考慮是不是孩子的玩具太多了，需要減少孩子的玩具數量？還是玩具零件太多了，不方便4歲的小朋友整理？
因為有的拼圖類的玩具，孩子需要一個一個把它找到並放在一起，需要花費一定的時間，那麼就要減少拼圖類玩具，或者拼圖類玩具在其他時間玩。