我當年高中數學老師就是這種情況。剛當年高考數學滿分。語文呢，只考了五六十分好像。最後呢，就被作為這個數學科目的特長生招進去，作為師範老師。就是太聰明的老師呢。他講起呢，就是有很多種方法和思維可以幫助我們呢，能快速的理解一些較難題目，可以把難的題目呢。轉換成一些基礎的一些知識有時候呢，也為了在我面前秀一下對有些題目的講解。比如5秒鐘如何破解到高考數學選擇題的這類。真的驚歎於他強大的運算能力和邏輯思維能力。在他待我們的高中三年數學科目中，我的數學成績也是從一個剛開始這課剛及格的學生呢，也已經可以考到高考140分以上。主要是學習他這個解題思維和思路幫助我在大學其實學習其他科目的時候呢，可以處理活動去應用，而這種學習思維呢是一個終身受用的方法。

我們的高中老師感覺就是個完美主義者而且邏輯像很強。記得第一看見他感覺他挺平易近人的，後面相處中才知道有個完美主義數學老師真的太痛苦了。

記得第一天上課，老師給我們講學習數學是為什麼，肯定不是用來買菜的！所以那些說學習高中數學沒有。買菜又用不到的同學聽好好的。就這樣說了一堂課，我對高中數學也有了新的認識。

接下來第一件事就是讓每個同學自己的學習計劃給老師看，在把我們每個同學的分數寫在上，他能知道我們具體的情況。老師很認真給我改了計劃，按照老師我的學習計劃我們的數學成績有了突飛猛進。這能證明老師是很負責的，從來沒有因為我們成績不好就放棄我們。因老師對待我們這些數學成績不好的學生，有幾個學霸及對老師很不滿說老師的講課太慢水平不行。對那幾個學霸是很反感。很多向我們這樣學習成績上升的同學老說，有一次挑戰這個老師，找了一些數學競賽的壓軸題來考數學老師,終證明了什麼叫實力打臉!後面在數學老師的嚴格監督下我也考上一個很不錯的大學。如今哦也是一名高中數學老師。不過老師一直是我學習榜樣！記得那次要上班，去謝謝老師對我的教導。

這樣的老師我覺得是最聰明的數學老師，也感謝我遇到這樣數學老師！