這位家長好,不是因為生病的原因,是因為他在幼兒園裡感受不到像媽媽那樣的照顧以及沒那麼多零食吃,他在幼兒園體驗感不好。他的安全感也不足。
針對孩子黏人的行為,可以用如下4個方法解決:
1、當孩子獨立完成一件事的時候,要給予肯定。
孩子也需要肯定和鼓勵,無論事情大小,都要給他肯定;
2、每次出門的時候,一定要和孩子打招呼,並遵守承諾。
有的孩子怕孩子會哭,就偷偷摸摸的出門,這做法不可取。儘管孩子會黏我們,但我們還是要和他打招呼,而且要告訴孩子,我們什麼時候會回來,這個時候孩子會哭是很正常的。
3、用遊戲的方式進行漸進式的分離。
先陪寶寶玩個遊戲,當孩子注意力都集中在遊戲上的時候,可以和寶寶說:“媽媽有點事,先忙一下”。我們要告訴寶寶我們在哪或他能看的到的地方。
4、多抱抱、多親親、多和寶寶說話。
只要我們多和寶寶溝通、交流,多刺激語言細胞、腦神經細胞,都是幫助寶寶緩解情緒的非常好的方式。
針對孩子不去上幼兒園,可以這樣做:
1、先讓他的老師來家裡做幾次客;
2、再讓他班上的幾個同學來家裡做幾次客;
當他對老師和同學有親近感的時候,他在幼兒園就不會沒安全感和孤單,也就會喜歡上幼兒園了。
這位家長好,不是因為生病的原因,是因為他在幼兒園裡感受不到像媽媽那樣的照顧以及沒那麼多零食吃,他在幼兒園體驗感不好。他的安全感也不足。
針對孩子黏人的行為,可以用如下4個方法解決:
1、當孩子獨立完成一件事的時候,要給予肯定。
孩子也需要肯定和鼓勵,無論事情大小,都要給他肯定;
2、每次出門的時候,一定要和孩子打招呼,並遵守承諾。
有的孩子怕孩子會哭,就偷偷摸摸的出門,這做法不可取。儘管孩子會黏我們,但我們還是要和他打招呼,而且要告訴孩子,我們什麼時候會回來,這個時候孩子會哭是很正常的。
3、用遊戲的方式進行漸進式的分離。
先陪寶寶玩個遊戲,當孩子注意力都集中在遊戲上的時候,可以和寶寶說:“媽媽有點事,先忙一下”。我們要告訴寶寶我們在哪或他能看的到的地方。
4、多抱抱、多親親、多和寶寶說話。
只要我們多和寶寶溝通、交流,多刺激語言細胞、腦神經細胞,都是幫助寶寶緩解情緒的非常好的方式。
針對孩子不去上幼兒園,可以這樣做:
1、先讓他的老師來家裡做幾次客;
2、再讓他班上的幾個同學來家裡做幾次客;
當他對老師和同學有親近感的時候,他在幼兒園就不會沒安全感和孤單,也就會喜歡上幼兒園了。