孩子不聽話,如果表現的是不一味順從父母,那說明孩子有自己的獨立思想了,是孩子認知發展和進步的表現。
如果孩子就是不聽父母說任何話,也不聽父母講道理。那可能是因為以下幾點。
1.孩子處在叛逆期
不管是“可怕的兩歲”,還是青春期的孩子,都想證明自己能獨立了,需要透過反抗父母對父母說“不”來證明自己的獨立。這個階段的孩子對父母說教的內容不關心,不管父母說什麼,他們都會說不要,不行,不想聽。
2. 孩子的傾訴行為經常被打斷。
如果孩子找你傾訴:今天我做了什麼,和誰玩了,這些日常瑣事。你經常不耐煩的打斷他。時間長了,他就不會跟你說他的日常,等你問起來想說教他的時候,他認為你根本就不瞭解他,不想聽你說教。
3. 說教過程中孩子情緒沒有被安撫
如果說教每次伴隨著呵斥,責罵,孩子會陷在傷心,自責,內疚的情緒中。不顧孩子情緒一味說教,孩子根本聽不進去。
那麼怎麼解決這些問題呢?我們可以這樣做。
1. 給叛逆期孩子選擇權
叛逆期孩子需要被尊重,被當做獨立個體對待,你要給他們選擇權。不要只是要求他們:你只能按照我的要求做。而是可以給他們幾個選項,讓他們選擇。這些選項都是你可以接受,孩子又不會太反感的選項。這樣他既有了選擇的自由感,又能聽進去你的話。
2. 家長先學會傾聽
要想孩子聽你說話,家長先學會傾聽。養成每天傾聽孩子訴說的好習慣,孩子會把你當做一個能談心的好朋友。當你給他講道理,立規矩的時候,他自然就能接受了。
3.先安撫好孩子情緒再講道理
孩子陷在情緒當中時,什麼話都聽不進去的。可以讓孩子冷靜一會,再講道理。或者安撫一下孩子,等他情緒平靜了,再進行說教。
孩子不聽話,如果表現的是不一味順從父母,那說明孩子有自己的獨立思想了,是孩子認知發展和進步的表現。
如果孩子就是不聽父母說任何話,也不聽父母講道理。那可能是因為以下幾點。
1.孩子處在叛逆期
不管是“可怕的兩歲”,還是青春期的孩子,都想證明自己能獨立了,需要透過反抗父母對父母說“不”來證明自己的獨立。這個階段的孩子對父母說教的內容不關心,不管父母說什麼,他們都會說不要,不行,不想聽。
2. 孩子的傾訴行為經常被打斷。
如果孩子找你傾訴:今天我做了什麼,和誰玩了,這些日常瑣事。你經常不耐煩的打斷他。時間長了,他就不會跟你說他的日常,等你問起來想說教他的時候,他認為你根本就不瞭解他,不想聽你說教。
3. 說教過程中孩子情緒沒有被安撫
如果說教每次伴隨著呵斥,責罵,孩子會陷在傷心,自責,內疚的情緒中。不顧孩子情緒一味說教,孩子根本聽不進去。
那麼怎麼解決這些問題呢?我們可以這樣做。
1. 給叛逆期孩子選擇權
叛逆期孩子需要被尊重,被當做獨立個體對待,你要給他們選擇權。不要只是要求他們:你只能按照我的要求做。而是可以給他們幾個選項,讓他們選擇。這些選項都是你可以接受,孩子又不會太反感的選項。這樣他既有了選擇的自由感,又能聽進去你的話。
2. 家長先學會傾聽
要想孩子聽你說話,家長先學會傾聽。養成每天傾聽孩子訴說的好習慣,孩子會把你當做一個能談心的好朋友。當你給他講道理,立規矩的時候,他自然就能接受了。
3.先安撫好孩子情緒再講道理
孩子陷在情緒當中時,什麼話都聽不進去的。可以讓孩子冷靜一會,再講道理。或者安撫一下孩子,等他情緒平靜了,再進行說教。