這是一個“絕症”，無解，雖然很多教育“磚家”們給了很多高大上的口號，但對於今天的教育體制來說，“學生上課不聽課，怎麼辦？”是一道死題！因為老師在維護課堂紀律、遇到偶發事件的時候，尺度很難把握，媒體放大鏡、顯微鏡式的窺探，家長的步步緊逼，老師的節節後退，上級領導的“監管”……如果老師說一聲孩子就能乖一點，如果家長比較支援老師，如果上級多一點擔當，如果媒體盯的是教育體制，特別是“磚家”們說的“老師不要當人，要當神”，如果這老師也能做到……這個世界就安靜了！！可是，這些只是“如果”……所以，怎麼辦？涼拌！！！

第一，沒有學習目標的人，自己覺得學習沒有多大的用途，特別是學習還需要死記硬背，感覺自己記不住，比如，英語單詞，數學公式，化學符號等等。

第二，貪玩心裡，學習比較枯燥，還需要死記硬背，不如玩起來舒服，所以每天貪玩，下課玩，上課玩，功課越來越差的多，追趕不上，所以厭煩學習。

第三，思想懶惰，自己覺得自己大腦不夠發達，記憶力不夠集中，自己覺得自己就是，天生就不是學習的材料自暴自棄，不求進取，自己破罐破摔。

要解決這個問題，我們首先要樹立知識就是生產力，知識就是社會前進的動力，知識就是改變世界的加油站，知識就是改變社會的最重要的基石。

我們的國家需要知識，我們的民族需要知識，我們自己也需要知識，我們要學會知識武裝自己，我們要學會用知識去改變祖國，用知識去改變世界。我們應該經過我們的努力，讓我們的國家更美好，這個世界更美好。

所以我們每一個學子，都要心中有一個大目標，都要振作起來，認真學習，掌握知識，我們要用知識來改變自己，我們還要用知識來讓祖國和世界變得越來越美好！