不知道你們有沒有發現，ma這個音，是除a之外最容易發出來的，在你一直髮a的音時，閉上嘴再張開，出來的音就是ma！迴歸到語言上來，嬰兒出生後的本能反應是“啊啊啊”的哭，在哭的同時，難免會閉上嘴再張開，所以最先會發的音，除了a之外就是ma了，而此時在孩子跟前的一般是媽媽，所以從語言的發展上來說，很可能ma的音就是由此而來。
新生兒學說話是一個複雜的過程，在從不說話到說出第一個詞之間，有幾個月的學語期（babbling），在此期間小孩子並沒有“說話”，只是“發聲音玩”，因為在那個時間段裡嬰兒的聲道發育並不完全，口腔不能作出太過精細的動作，所以發出的聲音有限。對於小孩子來說，唇齒位鼻音、唇齒位爆破音和大張嘴的母音/a/，都是最為簡單的音，子音發音位置越往前，對舌頭動作要求越低，從而越適合剛剛開始說話的小孩子；而爆破音的一過性和鼻音的持續性是小孩子最容易區分的。
因此小孩子們在babbling的時候習慣用這些音來進行組合——在這個階段，他們發出來的只是無意義的聲音。但是父母們有時並不清楚小孩子有這個babbling的階段——他們才不記得自己小時候是什麼樣的——所以一旦聽到自己的孩子發出聲音，他們就萬般欣喜地大喊“哎呀我家寶寶會叫媽媽了”（其實這個問題底下就有回答現身說法，小孩子在六到時個月的時候是學語期，還沒發展出有含義的語音表達），然後就開始有意識地逗小孩“叫媽媽”或者“叫爸爸”。
在這樣持續的刺激下，小孩子逐漸把mama和母親聯絡在一起，把papa和父親聯絡在一起，並且一代一代地傳給自己的孩子。事實上，也並不是所有的語言管母親都叫mama父親都叫papa或dada：喬治亞語對母親的親密稱呼是deda，對父親的親密稱呼則是mama；這種現象在一些毫無親緣的語言裡都出現了。這就可以證明小孩子發這些音只是因為他們方便，而把他們賦予“父親”、“母親”含義的，是順著歷史漂下來的自己的父母。
不知道你們有沒有發現，ma這個音，是除a之外最容易發出來的，在你一直髮a的音時，閉上嘴再張開，出來的音就是ma！迴歸到語言上來，嬰兒出生後的本能反應是“啊啊啊”的哭，在哭的同時，難免會閉上嘴再張開，所以最先會發的音，除了a之外就是ma了，而此時在孩子跟前的一般是媽媽，所以從語言的發展上來說，很可能ma的音就是由此而來。
新生兒學說話是一個複雜的過程，在從不說話到說出第一個詞之間，有幾個月的學語期（babbling），在此期間小孩子並沒有“說話”，只是“發聲音玩”，因為在那個時間段裡嬰兒的聲道發育並不完全，口腔不能作出太過精細的動作，所以發出的聲音有限。對於小孩子來說，唇齒位鼻音、唇齒位爆破音和大張嘴的母音/a/，都是最為簡單的音，子音發音位置越往前，對舌頭動作要求越低，從而越適合剛剛開始說話的小孩子；而爆破音的一過性和鼻音的持續性是小孩子最容易區分的。
因此小孩子們在babbling的時候習慣用這些音來進行組合——在這個階段，他們發出來的只是無意義的聲音。但是父母們有時並不清楚小孩子有這個babbling的階段——他們才不記得自己小時候是什麼樣的——所以一旦聽到自己的孩子發出聲音，他們就萬般欣喜地大喊“哎呀我家寶寶會叫媽媽了”（其實這個問題底下就有回答現身說法，小孩子在六到時個月的時候是學語期，還沒發展出有含義的語音表達），然後就開始有意識地逗小孩“叫媽媽”或者“叫爸爸”。
在這樣持續的刺激下，小孩子逐漸把mama和母親聯絡在一起，把papa和父親聯絡在一起，並且一代一代地傳給自己的孩子。事實上，也並不是所有的語言管母親都叫mama父親都叫papa或dada：喬治亞語對母親的親密稱呼是deda，對父親的親密稱呼則是mama；這種現象在一些毫無親緣的語言裡都出現了。這就可以證明小孩子發這些音只是因為他們方便，而把他們賦予“父親”、“母親”含義的，是順著歷史漂下來的自己的父母。